??? 鄲城縣城關(guān)鎮一中凝聚師生智慧，博采眾長(cháng)，打造豐富多彩的班級文化，為校園文化建設增光添彩，亮點(diǎn)紛呈、各具特色的班級文化成為該校一道靚麗的風(fēng)景。

??? 近期，該校把加強班級文化建設作為落實(shí)全市教育工作會(huì )議精神的一個(gè)抓手，結合學(xué)校實(shí)際，專(zhuān)門(mén)制定了《班級文化建設實(shí)施方案》，確立了工作步驟、總體要求。成立了以校長(cháng)劉闖為組長(cháng)、年級段長(cháng)和各處室領(lǐng)導為成員的班級文化建設領(lǐng)導小組，層層動(dòng)員，師生人人參與，迅速掀起了文化建設的高潮。

??? 走進(jìn)該校教學(xué)樓，每個(gè)班級內墻壁上懸掛著(zhù)多塊宣傳板，上面有班級理念、班訓、班主任寄語(yǔ)、班干部名單、光榮榜學(xué)生照片等，圖文并茂，匠心獨具，各顯風(fēng)采。教室后面墻壁上有體現素質(zhì)教育成果展示板，內容有剪紙、繪畫(huà)、書(shū)法、攝影、習作，才藝薈萃，引人駐足觀(guān)賞。從欄目的名稱(chēng)到整個(gè)版面的布局設計，都是同學(xué)們在班主任指導下完成的，別出心裁，彰顯魅力。每周更換一次的黑板報根據不同階段主題完成其內容，與展示板相映生輝，成為同學(xué)們發(fā)揮個(gè)性特長(cháng)的有效平臺。

??? 該校班級文化建設，既扮靚了教室，又體現了同學(xué)們蓬勃向上、拼搏進(jìn)取的精神風(fēng)貌，對班級師生起著(zhù)潤物無(wú)聲的感染作用。（張同輝? 王磊）