????這兩年，聽(tīng)聞太多“寒門(mén)難出貴子”“階層固化”的感嘆和討論，感覺(jué)如今窮人家的孩子上升的通道越來(lái)越狹窄。 ????猛一看，似乎確實(shí)如此，20年前，一個(gè)農家孩子可以通過(guò)考上大學(xué)徹底改變命運，現在，一個(gè)農家孩子考上大學(xué)畢業(yè)后，可能拿的工資還不如一個(gè)泥瓦工。在就業(yè)困難的年頭，還有可能一畢業(yè)就失業(yè)，這大大地刺痛了農村家長(cháng)和孩子，“讀書(shū)無(wú)用論”頗有市場(chǎng)。 ????確實(shí)，僅僅看讀書(shū)改變個(gè)體命運的作用，現在不光不如20年前，更不如科舉時(shí)代。20年前，農家孩子考上大學(xué)，立即成為社會(huì )精英，包分配工作，拿鐵飯碗，獲得相當體面的社會(huì )地位和生活，這撥兒人現在應該成了各業(yè)各業(yè)的領(lǐng)導者。 ????而在科舉時(shí)代，一旦考中舉人或進(jìn)士，則“朝為田舍郎，暮登天子堂”，鯉魚(yú)飛躍龍門(mén)，不只是成為社會(huì )之精英，更是國家之棟梁，其地位之尊榮，生活之改善，讓人眼熱。 ????但我們只看到了成功者直上云霄的改變，卻看不到“一將功成萬(wàn)骨枯”的殘酷現實(shí)。在中國1300年的科舉考試中，產(chǎn)生過(guò)數百萬(wàn)名舉人，近11萬(wàn)名進(jìn)士，700多名狀元。如此漫長(cháng)的歷史，如此眾多的人口，這區區數百萬(wàn)人因讀書(shū)科考上升，豈止是千軍萬(wàn)馬過(guò)獨木橋！這樣的上升通道確實(shí)是直線(xiàn)升騰，但絕對堪稱(chēng)“狹窄”！ ????這種感受我深有體會(huì )。上世紀90年代初，我參加高考，當年廣西高考的錄取率是11∶1，即11個(gè)參加高考的學(xué)生，只有一人被大學(xué)錄取，而所謂的大學(xué)，還包括非常不起眼的專(zhuān)科學(xué)校。 ????那一年，北師大中文系在廣西只招兩個(gè)學(xué)生，而且還是民族班，我有幸被錄取。事后想想真后怕，你要把那么多競爭者擠掉，才得到一個(gè)名額，自己殺出的真不亞于一條“血路”。 ????對于這樣一條上升的通道，哪怕它真的讓人一夜魚(yú)躍龍門(mén)，我也覺(jué)得是殘酷的。如果有更多的選擇，我為何一定要走這條獨木橋呢？可是在20年前，一個(gè)只有背影、沒(méi)有背景的農家孩子，要改變自己的命運，除了此途別無(wú)選擇。 ????即便我終于考上大學(xué)跳出農門(mén)，在城市里買(mǎi)房買(mǎi)車(chē)，成家立業(yè)，也未必就成了“貴子”。除非是地位和財富幾何級數增長(cháng)，比如科舉時(shí)代的一步登天，大部分寒門(mén)子弟要成為顯貴，在太平世道里需要一代人甚至數代人的積累。就好比我父親勤苦勞作，方能供我上大學(xué)，為我墊一塊石頭，我才會(huì )投入更多，讓孩子接受更好的教育，也為其墊一塊石頭。 ????如果說(shuō)在科舉時(shí)代，最重要的通道是科考，在戰爭年代是當兵，在沒(méi)有擴招之前是考大學(xué)，那么今天的市場(chǎng)化時(shí)代，人們上升的通道要多得多，可以經(jīng)商，可以創(chuàng )業(yè)，也可以讀書(shū)讀到頭……無(wú)論怎樣，讀書(shū)考大學(xué)不再、也不應該成為改變命運的唯一手段。 ????看看中國當今富豪榜上的富豪出身就能發(fā)現，像馬云、許家印、劉強東、雷軍、曹德旺等，都是寒門(mén)子弟，是商業(yè)實(shí)實(shí)在在地改變著(zhù)寒門(mén)的出路，成為他們上升的重要通道。 ????再看看歐美或日韓富豪榜上的名單，你會(huì )發(fā)現，除了亞馬遜、谷歌、facebook等科技新貴的創(chuàng )始人，不少確實(shí)出身寒門(mén)、普通人家，更多的則是富二代、富三代、富四代，人家一出生就坐在塔尖上，那才叫一個(gè)階層固化。 ????我們再看看那些在互聯(lián)網(wǎng)里倒騰的三教九流，快手里、直播市場(chǎng)中……那些并沒(méi)有讀太多書(shū)的農村人、小鎮青年，正在用他們的所長(cháng)賺到以前從未敢想象的錢(qián)，改變著(zhù)自己的底層命運。我相信，是商業(yè)、是互聯(lián)網(wǎng)賦予了或是激活了每個(gè)人的能量，讓他有機會(huì )沖出無(wú)路之境。 ????每個(gè)時(shí)代都有每個(gè)時(shí)代上升的通道，但在過(guò)去，人們上升的通道是單一且狹窄的，只有在市場(chǎng)經(jīng)濟的時(shí)代，人們上升的眾多通道被打開(kāi)，我們仍然用讀書(shū)上大學(xué)來(lái)作為衡量人們上升通道的標準，有點(diǎn)刻舟求劍了，失之偏頗。 ????退一步講，當一個(gè)社會(huì )趨于長(cháng)期的穩定，大的機會(huì )風(fēng)口減少之后，進(jìn)入所謂的“紅?！鄙鐣?huì )，那么“階層固化”就會(huì )成為社會(huì )特征之一，如果社會(huì )基本的公平公正沒(méi)有受到損害，這樣的社會(huì )就不會(huì )出現大的危機。相反，一個(gè)不公平不公正的社會(huì )，流動(dòng)越快越不正常，是一個(gè)隨時(shí)爆炸的火藥桶。 ????因此，當我們在談?wù)摗昂T(mén)難出貴子”“階層固化”時(shí)，最應該落腳于社會(huì )的公平公正，以及給予人們更多選擇機會(huì )，而不是別的。 ????廖保平 | 
