????一定的社會(huì )經(jīng)驗雖然必要，但也需要把握分寸，不可本末倒置。

????在如今的“象牙塔”里，碩士研究生是一個(gè)有些尷尬的角色。我身邊不少人面臨著(zhù)相似的問(wèn)題：對于國民教育而言，他們可謂精英，而作為專(zhuān)業(yè)研究的科研人員，他們又只是剛入門(mén)的學(xué)術(shù)“實(shí)習生”。碩士研究生是從通識教育走向專(zhuān)業(yè)研究的過(guò)渡群體，面對畢業(yè)后的人生道路，他們常常會(huì )陷入困惑：是直接就業(yè)，還是繼續深造？這無(wú)疑是一個(gè)兩難的選擇。

????根據教育部公布的《2015年全國教育事業(yè)發(fā)展統計公報》，我國在讀研究生為191.14萬(wàn)人（未含港澳臺），在學(xué)博士生32.67萬(wàn)人。而畢業(yè)博士生5.38萬(wàn)人，畢業(yè)碩士生49.77萬(wàn)人。這也就意味著(zhù)在完成碩士階段的學(xué)習之后，大部分人將面臨就業(yè)，就此離開(kāi)學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域。

????一些碩士生以不讀博為由，放松對自己的要求，泡圖書(shū)館少了，社會(huì )交際多了，認為多讀幾本書(shū)不如找個(gè)單位好好實(shí)習，這樣可以為以后就業(yè)保駕護航，讀書(shū)反而成為了校園生活中次要的部分。

????這種看法并非個(gè)例，甚至逐漸成為部分碩士生的“共識”?！白x書(shū)多，待遇還不如本科生”“找工作這么難，一紙論文比不上證書(shū)、實(shí)習”“讀碩士，就是給導師打工，可不想再多干了”，類(lèi)似這樣的觀(guān)點(diǎn)在碩士生中并不鮮見(jiàn)。

????的確，隨著(zhù)研究生群體的擴招，社會(huì )崗位對人才的要求也是水漲船高，前幾年出現博士當高中教師的現象，人們還會(huì )覺(jué)得是新鮮事，而今在大城市里，這也成為一種平?，F象。有人曾戲言，現在是“博士生一走廊，碩士生一禮堂，本科生一操場(chǎng)”，擴招造成的是學(xué)歷的貶值，對此，很多碩士生感到焦慮，不少人從研一入學(xué)起便開(kāi)始尋找實(shí)習機會(huì )，為將來(lái)的就業(yè)打好基礎。

????但在我看來(lái)，雖然社會(huì )現實(shí)十分殘酷，許多人考研就是為了找份更好的工作，但過(guò)多過(guò)早地向現實(shí)妥協(xié)，有時(shí)難免目光短淺。從國家學(xué)歷教育的層次來(lái)看，研究生仍然處于塔尖的位置，相比3647萬(wàn)的全國各類(lèi)高等教育在學(xué)總人數，這一群體所占比例仍然較小。對個(gè)人而言，研究生階段的學(xué)習是一生中難得的讀書(shū)時(shí)光。相較于上班族，他們還是比較幸福的，可以趁這段時(shí)間系統學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識。一定的社會(huì )經(jīng)驗雖然必要，但也需要把握分寸，不可本末倒置。有些碩士生平時(shí)不好好學(xué)習，等到寫(xiě)畢業(yè)論文時(shí)敷衍了事，甚至去抄襲別人的文章，殊不知不學(xué)無(wú)術(shù)，終將害人害己，以這樣的態(tài)度走向工作崗位，想必也走不太遠。

????誠然，在浮躁的社會(huì )現實(shí)中，讀書(shū)、做研究似乎是一件吃力不討好的事，因為它的投入產(chǎn)出比確實(shí)有些低。不過(guò)隨著(zhù)時(shí)間的推移，人們會(huì )發(fā)現讀書(shū)、研究對于一個(gè)人氣質(zhì)的改變很明顯，包括個(gè)人的修養，看待事物的角度等。讀研常被人稱(chēng)為“深造”，所謂“深造”，是對自身能力的進(jìn)一步提升，既然有機會(huì )在校園繼續讀書(shū)，為什么不珍惜利用呢？所以即便不讀博，碩士生仍然有義務(wù)、有責任去研究學(xué)問(wèn)，在思考中學(xué)習，在學(xué)習中思考，自身的水平提高了，不愁未來(lái)的發(fā)展。（蕭木葉）