??? 小學(xué) 學(xué)玩兼顧 體驗文化

　　今年春節提前，因此寒假不僅來(lái)得特別早，而且時(shí)間也更長(cháng)。如何讓孩子利用好寒假，既度過(guò)一個(gè)愉快的春節，又不落下學(xué)習，是每個(gè)家長(cháng)最關(guān)心的話(huà)題。世紀藍海補習學(xué)校的名師建議，不同年段的孩子，學(xué)習的側重點(diǎn)應有所不同。

　　文|教育周刊 徐佳麗

　　小學(xué)生寒假如何進(jìn)行有效的輔導，可遵循以下三點(diǎn)：

　　一是適當考慮學(xué)生功課，把功課變成學(xué)生的調劑內容。?

　　二是要讓學(xué)生多閱讀一些小學(xué)生課外讀物，例如一些勵志的故事書(shū)等。

　　三是讓小學(xué)生們體驗中華民族的傳統風(fēng)俗，感受中國獨有的民族文化。

　　初三 重梳理 補弱項

　　寒假期間是清理一學(xué)期知識盲點(diǎn)的大好機會(huì )，可以利用這段時(shí)間發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，高質(zhì)量完成寒假作業(yè)，鞏固已學(xué)知識，為新學(xué)年開(kāi)學(xué)做好準備。補弱項可參考此次的質(zhì)檢考的考試情況，利用假期強化。不應急著(zhù)超前學(xué)習，而應當以梳理已學(xué)知識為主。在梳理知識時(shí)，按時(shí)間順序整理，若遇不理解的地方要及時(shí)搞懂或做上記號，這樣所學(xué)過(guò)的知識點(diǎn)就條目清楚，一目了然。

　　初一初二 查漏補缺正當時(shí)

　　高一、高二 歸納總結 查漏補缺

　　這個(gè)寒假對于初一、初二的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)成績(jì)出現分水嶺的關(guān)鍵時(shí)期。

　　優(yōu)等生：把所有以前做過(guò)的錯題和不明白的知識點(diǎn)都找出來(lái)，逐一分析。同時(shí)學(xué)會(huì )總結學(xué)習的思維，做到快速解題。

　　中等生：回顧梳理上學(xué)期內容，查漏補缺。根據自身情況分配學(xué)習復習和預習的時(shí)間。

　　成績(jì)落后的學(xué)生：最重要的是樹(shù)立自信心，寒假復習的原則是以課本知識點(diǎn)理解為主，做一些測試題即可。

　　高一、高二寒假是同學(xué)們回顧秋季學(xué)期學(xué)習情況和對高中適應情況的好機會(huì )，也是自主學(xué)習時(shí)間比較多的假期。寒假的補習可以從模塊化的角度出發(fā)，對高考試卷中幾大試題板塊分別作出相應的歸類(lèi)。根據個(gè)人優(yōu)劣勢分布有針對性地安排時(shí)間進(jìn)行鞏固學(xué)習。進(jìn)行一些匯總性質(zhì)的摘抄本是復習中可以采取的手段。

　　高三 適量練習??勞逸結合

　　有過(guò)7屆高三畢業(yè)班班主任經(jīng)驗的周民松老師說(shuō)，對于高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，高考就像懸在頭頂的達摩克利斯之劍，給他們帶來(lái)不小的壓力。寒假是一個(gè)鞏固成績(jì)的重要時(shí)期。所以，不可大意，應該安排適量的練習，利用這個(gè)寒假調節下自己的適應考試的身心，同時(shí)注意合理飲食、順應生物鐘。