課外作業(yè)負擔依然沉重、寒暑假作業(yè)形式一成不變……2012年寒假來(lái)臨前夕，記者采訪(fǎng)了福州市部分中小學(xué)生和教師、家長(cháng)。他們都期待能減輕學(xué)生課外作業(yè)負擔，創(chuàng )新寒暑假作業(yè)的形式。有關(guān)專(zhuān)家建議，社會(huì )、學(xué)校和家庭應齊力改變應試教育觀(guān)念，真正將素質(zhì)教育落到實(shí)處。

　　“晚上念書(shū) 念著(zhù)念著(zhù)就睡著(zhù)了”

　　“現在孩子的課外作業(yè)負擔太重了?！闭勂鸷⒆拥恼n業(yè)負擔，家在福州市左海公園的張先生心疼不已，“每天上的課基本都要布置課外作業(yè)，一般要到晚上10點(diǎn)多才能完成，有時(shí)念書(shū)，念著(zhù)念著(zhù)就睡著(zhù)了?！?/p>

　　張先生的女兒是初三學(xué)生?！爸柏摀秃苤?，畢業(yè)班就更重了?！彼嬖V記者，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、化學(xué)、物理等各科作業(yè)，加起來(lái)要三個(gè)小時(shí)才能完成，“早晨怎么叫都爬不起來(lái)?！?/p>

　　林同學(xué)是福州金山三中高二的學(xué)生。她說(shuō)，在學(xué)校一天是8節課，每節課45分鐘?；丶易龉φn還要3個(gè)小時(shí)左右，每周一、周三和周末還請了家教補習英語(yǔ)和數學(xué)。

　　“熬夜補習功課是經(jīng)常的事情。平均每天學(xué)習時(shí)間要11個(gè)小時(shí)左右，休息時(shí)間只有不到7小時(shí)?！彼裏o(wú)奈地說(shuō)，“有時(shí)連坐公交車(chē)上學(xué)的路上，都在想著(zhù)該怎么解題?！?/p>

　　小學(xué)生課業(yè)負擔也很沉重。今年讀五年級的黃同學(xué)已經(jīng)戴上了300度的近視眼鏡?！懊刻煲?節課，課余時(shí)間上英語(yǔ)、作文和數學(xué)的補習班。一周三次?！彼f(shuō)，“我覺(jué)得負擔很重，媽媽還逼著(zhù)學(xué)。我真想對媽媽說(shuō)，不要逼我了，我想休息一會(huì )兒?！?/p>

　　“每天6節課，每課時(shí)40分鐘?！备Ｖ菔绣X(qián)塘小學(xué)六年級的陳同學(xué)說(shuō)，課外父母給報了作文補習班和鋼琴班，每天要花兩小時(shí)學(xué)習鋼琴，周末拿出一天時(shí)間學(xué)習作文。

　　“我覺(jué)得很累，每天就是吃飯、學(xué)習、睡覺(jué)。但我媽總是說(shuō)，身邊孩子都在學(xué)，你不學(xué)，拿什么和人家比？”

　　福州市鼓山一中的一名高一老師坦言，高中階段課程安排得很緊，學(xué)生每天在校要8個(gè)小時(shí)左右?！霸S多孩子下課課間、每周一次的體育課，也窩在教室里學(xué)習?！?/p>

　　記者在福州市鼓樓第一小學(xué)、福州市銅盤(pán)中心小學(xué)、福州市屏東中學(xué)等學(xué)校門(mén)口隨機調查部分中小學(xué)生的書(shū)包發(fā)現：小學(xué)生書(shū)包相對較輕，但也有兩、三公斤重，里面主要是上課用的教科書(shū)，還有一些開(kāi)發(fā)智力和游戲動(dòng)漫的書(shū)；中學(xué)生書(shū)包比較重，平均有四、五公斤，因為太重，有些學(xué)生甚至要用拉桿書(shū)包，里面除了教科書(shū)外，課外作業(yè)、復習資料居多。

　　“作業(yè)一成不變 孩子看著(zhù)就頭疼”

　　寒假將至，寒暑假作業(yè)發(fā)生變化了嗎？記者采訪(fǎng)發(fā)現，盡管素質(zhì)教育已經(jīng)提了很多年，但中小學(xué)生的寒暑假作業(yè)大多還是傳統的書(shū)本作業(yè)形式。

　　“每到寒暑假，發(fā)一本寒暑假作業(yè)本，一邊是語(yǔ)文，一邊是數學(xué)。一天完成一頁(yè)作業(yè)?！苯衲?0多歲的林先生說(shuō)，她的女兒在福州市鼓樓第一小學(xué)讀一年級，“和我們小時(shí)候的形式差不多，沒(méi)有什么變化，孩子看著(zhù)就頭疼?！?/p>

　　女兒正讀初三的程先生說(shuō)，孩子的寒暑假作業(yè)和他小時(shí)候都是一樣的，“語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)，一本一本合在一起，每天讓孩子做一點(diǎn)，到開(kāi)學(xué)了交上去。沒(méi)有創(chuàng )新，孩子不愛(ài)做，每次都要拖到開(kāi)學(xué)才完成?！?/p>

　　記者向10多名中小學(xué)生和學(xué)生家長(cháng)詢(xún)問(wèn)，學(xué)校在布置寒暑假作業(yè)時(shí)，除了傳統的書(shū)本作業(yè)形式外，有沒(méi)有安排提高學(xué)生動(dòng)手能力、自立能力等方面的社會(huì )實(shí)踐作業(yè)？大多數學(xué)生和家長(cháng)都給出了否定的答案。

　　不少家長(cháng)告訴記者，除了書(shū)面作業(yè)，寒暑假他們還會(huì )安排孩子學(xué)鋼琴、音樂(lè )等藝術(shù)課程?！昂罴贂r(shí)間比較長(cháng)，肯定要利用起來(lái)，老師布置的作業(yè)沒(méi)什么變化，作為家長(cháng)可不能不為孩子著(zhù)想，以后光死讀書(shū)肯定不行?！焙⒆釉阢~盤(pán)中心小學(xué)讀四年級的黃女士說(shuō)。

　　但記者采訪(fǎng)發(fā)現，大多數家長(cháng)將素質(zhì)教育集中在藝術(shù)特長(cháng)等方面，目的大多為了藝考，引起孩子的反感?！氨緛?lái)很喜歡鋼琴，現在家長(cháng)天天逼著(zhù)考級，心里很反感?！备Ｖ菔绣X(qián)塘小學(xué)一名六年級的陳姓學(xué)生說(shuō)。在2011年1月份入選“郎朗百名琴童名錄”的黃姓學(xué)生也說(shuō)，他很討厭學(xué)鋼琴，都是媽媽逼的。

　　在詢(xún)問(wèn)希望布置什么樣的寒暑假作業(yè)時(shí)，不少家長(cháng)和學(xué)生說(shuō)，他們希望寒暑假作業(yè)不要一成不變，方式能創(chuàng )新一些，以激發(fā)學(xué)習興趣，提高綜合素質(zhì)。

　　“期待素質(zhì)教育落實(shí)處 學(xué)生家長(cháng)都輕松”

　　素質(zhì)教育已經(jīng)實(shí)施多年，但不少孩子依然感覺(jué)學(xué)習壓力很大。福州八中的一名李姓學(xué)生說(shuō)，自己每天書(shū)包里要放上語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等十多本書(shū)，書(shū)包近5公斤重，每天都感覺(jué)很疲憊?！芭沃?zhù)早點(diǎn)讀大學(xué)，早日脫離這片‘苦?！??！彼f(shuō)。

　　面對孩子的困擾，家長(cháng)黃女士的顧慮很有代表性?！白约阂蚕虢o孩子更多自由的時(shí)間，但是身邊不少孩子都上補習班，擔心自己的孩子輸在起跑線(xiàn)上?！秉S女士說(shuō)，“只有拿出更多時(shí)間學(xué)習，才能上一所好的中學(xué)。雖然孩子對補習班不是很感興趣，但還是要逼著(zhù)孩子學(xué)習?！?/p>

　　孩子在福州市晉安區實(shí)驗小學(xué)上三年級的林女士說(shuō)，“我比較贊同給孩子留更多自主時(shí)間，除了每天的課程，平時(shí)不讓孩子上補習班。前段時(shí)間給孩子報名學(xué)美術(shù)，是因為孩子自己感興趣?！?/p>

　　林女士認為，學(xué)校不應該給孩子太多學(xué)習任務(wù)，應該加強素質(zhì)教育，多注重孩子情商的培養。否則，課程再多，輔導班上得再多，也有可能培養出高分低能的孩子。

　　孩子在福州市鼓樓第一小學(xué)的李女士說(shuō)，孩子應以快樂(lè )成長(cháng)為主，不應該有太多學(xué)習壓力，健康和快樂(lè )是最重要的。在暑假、寒假期間，學(xué)校除了書(shū)本作業(yè)外，應該更多向國外中小學(xué)學(xué)習，多布置一些社會(huì )實(shí)踐方面的作業(yè)，能力的培養比書(shū)本知識更有價(jià)值。

　　福州市一名高一語(yǔ)文老師鄭寧說(shuō)：“我經(jīng)常讓孩子主動(dòng)去打打球，運動(dòng)運動(dòng)，但在升學(xué)以分數論成敗的情況下，孩子只能繃緊了，像機器一樣學(xué)習。期待素質(zhì)教育落到實(shí)處，這樣學(xué)生、老師、家長(cháng)都輕松?！?/p>

　　福州市銅盤(pán)中心小學(xué)一名教師也認為，家長(cháng)要從孩子自身興趣出發(fā)，把更多時(shí)間留給孩子自己去安排。需要考慮孩子的愛(ài)好，不能拔苗助長(cháng)。

　　福州大學(xué)社會(huì )學(xué)系主任甘滿(mǎn)堂認為，學(xué)生課業(yè)負擔重，寒暑假作業(yè)形式一成不變，根源在于應試教育沒(méi)有大的變化?，F在對學(xué)校的考核仍主要以成績(jì)來(lái)衡量，學(xué)校以此考核老師，老師則以此考核學(xué)生。中小學(xué)教育應真正將素質(zhì)教育落到實(shí)處，讓孩子按照自己的興趣愛(ài)好吸收知識，全面培養孩子的思想道德品質(zhì)，提高學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐能力，只有這樣才能培養出適應社會(huì )發(fā)展的人才。(記者沈汝發(fā)、董建國)