??? 在剛剛結束的全國職業(yè)院校技能作品展洽會(huì )上，淄博市工業(yè)學(xué)校畢業(yè)生劉好營(yíng)與其指導老師索亞敏共同研發(fā)的日光溫室自動(dòng)控制設備在眾多參賽作品中脫穎而出獲得金牌。 ????鮮為人知的是，因其獨特的價(jià)值，幾年前這一作品被中國農業(yè)博物館收藏在4號館的正中央，和著(zhù)名科學(xué)家袁隆平的作品一起陳列展示，成為職業(yè)院?？萍紕?chuàng )新成果的一個(gè)代表“符號”。 ????直到現在，對于突然落在自己頭上的光環(huán)，已離開(kāi)淄博市工業(yè)學(xué)校10年的機電專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生劉好營(yíng)依然有些不適應。 ????作為一所中專(zhuān)學(xué)校的畢業(yè)生，一直以謙虛、老實(shí)著(zhù)稱(chēng)的劉好營(yíng)根本沒(méi)有想到，在28歲的時(shí)候，自己所研發(fā)的設備會(huì )得到那么多“大牌專(zhuān)家”的認可和好評。 ????據劉好營(yíng)的指導老師索亞敏介紹，這套日光溫室自動(dòng)控制設備由微型電腦控制，可根據傳感器的測量結果自動(dòng)調節大棚內的溫度、濕度和光照，從而為溫室作物提供穩定的生長(cháng)條件，保證作物的穩產(chǎn)高產(chǎn)。例如，在無(wú)人操作的情況下，如果傳感器測量到室內土壤濕度過(guò)低，則會(huì )自動(dòng)啟用灌溉設備為土壤補充水分，室內溫度過(guò)高，設備就會(huì )自動(dòng)為大棚排氣通風(fēng)。 ????這項具有高科技含量的自動(dòng)化設備，其研發(fā)源頭可追溯到1999年。 ????當時(shí)，劉好營(yíng)正在淄博市工業(yè)學(xué)校讀書(shū)。生在聞名全國的蔬菜種植之鄉，劉好營(yíng)見(jiàn)慣了農民種植溫室大棚的勞累和辛苦。他想，如果能發(fā)明一種能夠自動(dòng)控制溫度、濕度和光照的裝置就好了。帶著(zhù)這種樸素的美好愿望，劉好營(yíng)在學(xué)校參加了索亞敏老師主持的科學(xué)發(fā)明小組。 ????為了解決問(wèn)題，索亞敏去當地一所大學(xué)向一位從事相關(guān)領(lǐng)域研究的教授求教，教授聽(tīng)了他的介紹表示“難度太大”，還委婉地勸他放棄，認為“職業(yè)院校完全沒(méi)有必要做這些，而且也不可能完成”。 ????這反而激起了師生二人研發(fā)的勇氣，師生倆開(kāi)始苦練“內功”，找資料、惡補知識，所有的技術(shù)難題終于在實(shí)驗室里一一攻克。 ????最終，他們成功研制出了日光溫室自動(dòng)控制設備。2000年，該成果參加“山東省青少年科技創(chuàng )新大賽”，獲得一等獎。農業(yè)部在對這項技術(shù)作了深入了解后，肯定了其推廣價(jià)值，決定收藏他們的發(fā)明成果及模型。后來(lái)，模型被陳列在4號館中央的位置，得到廣泛肯定與好評。
???? 2001年，該成果申請獲得了國家專(zhuān)利。之后，就不斷有商家想要購買(mǎi)此專(zhuān)利的使用權，其中不乏愿意出高價(jià)的香港和日本廠(chǎng)商。 ????“如果轉讓發(fā)明成果，所生產(chǎn)出的產(chǎn)品價(jià)格肯定會(huì )相應提高。農民會(huì )買(mǎi)不起這個(gè)產(chǎn)品，這和我們發(fā)明這項成果的初衷不符?！弊詈?，他們一致決定，讓廣大農民免費使用自己的發(fā)明成果。 ????但是，在當時(shí)，索亞敏師生的決定沒(méi)有得到人們的理解和認同，推廣科研成果成了外人眼里典型的“不務(wù)正業(yè)”，不過(guò)他們還是想盡辦法把這項成果推廣了下去。 ????山東是蔬菜大棚種植大省，溫室大棚隨處可見(jiàn)。而今，劉好營(yíng)師生的研究成果已在以淄博為中心的部分地區惠及周邊幾萬(wàn)戶(hù)農民。 ????對此，劉好營(yíng)說(shuō)：“索老師和我直到現在也沒(méi)有后悔過(guò)，因為我們?yōu)閺V大農民做了件讓他們‘輕松’的高興事兒?！?/p> ????即使已經(jīng)取得成功，但索亞敏師生十年來(lái)一直都沒(méi)有停止過(guò)對這套設備各方面功能的改進(jìn)，歷經(jīng)十年精益求精的磨礪，此設備的精確度日臻完善。 ????2011年6月底，得知今年的全國職業(yè)院校技能作品展洽會(huì )可以以作品為單位參賽，他們決定攜帶改進(jìn)后的設備參加，并一舉奪得金牌。 ????曾經(jīng)，讀中專(zhuān)的劉好營(yíng)羨慕過(guò)那些上大學(xué)的同學(xué)，但是當放假時(shí)聽(tīng)他們抱怨學(xué)校生活的“無(wú)聊空虛”時(shí)，他心里的糾結開(kāi)始漸漸散去，“盡管選擇不同，但只要肯付出，職校生也能做得很好”。 ????對現在的劉好營(yíng)來(lái)說(shuō)，研發(fā)這套設備的成功和為此得到的榮譽(yù)已成為自己寶貴而又美好的青春記憶。 ????在校的學(xué)習經(jīng)歷帶給他的還遠不止這些。 ????畢業(yè)后，由于跟隨索亞敏老師為當地部隊成功研發(fā)了一些科研成果，劉好營(yíng)被破格選拔入伍，作為技術(shù)人員到內蒙古一發(fā)電站工作。在兩年的軍旅生涯中，他在學(xué)校學(xué)到的過(guò)硬電子電工技術(shù)再一次讓他找到了價(jià)值感和成就感，“那個(gè)地方連續停電兩三天是很正常的事，但是我在那兒的兩年里，我們一次電都沒(méi)有停過(guò)?！?/p> ????復員后，依照政策，農村戶(hù)口的劉好營(yíng)需要自己解決工作問(wèn)題，憑借過(guò)硬的電工電子技術(shù)，他很快就被當地一家知名制藥企業(yè)看中。 ????現在，劉好營(yíng)獲獎的事情，單位和同事依然全不知情。作為一名普通職工，劉好營(yíng)認為這件事和公司利益無(wú)關(guān)，沒(méi)必要告訴領(lǐng)導和同事。成績(jì)只代表過(guò)去，“努力才是永恒的，一切得向前看?！保▽?shí)習生 范紅玉 記者 雷宇） | 
