結合自己在班級管理中積累的經驗，加上其他老師的指點，我找到了一些低年級班級管理小訣竅，現在分享給大家。

每次一年級開學，老師都鉚足勁兒，準備迎接什么“驚喜”都可能會發生的新學期，包括孩子上廁所后找不到班級、哭著找媽媽等。

小游戲拉近關系

你要準備一些簡單的小游戲，比如“木頭人”，它能讓亂動的孩子快速地安靜下來聽你講話?！安伦种i”“腦筋急轉彎”游戲可以讓孩子們迅速擁有成就感，給你一個表揚他的機會。

給孩子展現的機會

你接手一個新班級后，如何快速找到適合各個崗位的得力小助手呢？你要設立一些崗位，然后抓住機會，表揚一些愿意展示自己的“領頭羊”，擇優使用。

要有非物質獎勵

低年級的孩子自制力較差，不能指望他們靠自覺遵守班級紀律，你要根據情況給予他們一些物質獎勵。但非物質獎勵永遠是最佳選擇，比如積分排名，讓他們獲得成就感；輪流做值日生，為班級奪得流動紅旗；把書寫工整的作業當作范本，讓他們擁有自豪感……

班規是底線

“不以規矩，不能成方圓?！卑嘤邪嘁?，這是老師管理班級必須堅守的底線，要讓孩子們明白，在這個班級里，做什么是允許的，做什么是受到鼓勵的。

（作者為周口市六一路小學教師 趙寧寧）