民間美術(shù)是一個(gè)地方地域文化的縮影和淳樸民風(fēng)的表現，同時(shí)也是人民世代生活形成的精神氣質(zhì)的外在表現。民間美術(shù)以傳統文化為載體，是扎根于鄉村、扎根于人民的藝術(shù)形式，能夠在校園文化建設中發(fā)揮“以美育人、以美化人、以美立人”的重要作用，是推動(dòng)學(xué)校校園文化建設，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的重要手段，也是學(xué)校體現地方特色、民族特色的必然選擇。

周口民間美術(shù)在校園文化建設中的作用

傳承和弘揚地域文化。無(wú)論是泥泥狗、布老虎還是剪紙、木版年畫(huà)等美術(shù)形式均能夠體現出周口獨特的文化特征和歷史背景。民間美術(shù)的創(chuàng )作背景多是作者自由的情感表達，憑借著(zhù)個(gè)體或者集體的想象力、創(chuàng )造力，形成了極具個(gè)性和原創(chuàng )效果的藝術(shù)品。民間美術(shù)涵蓋雕塑、繪畫(huà)、刻印、刺繡、木版年畫(huà)、剪紙等多種藝術(shù)類(lèi)型，表現出盛大的禮儀場(chǎng)景、山水之美、花鳥(niǎo)之美等多種美學(xué)意境。美育教育與審美熏陶。校園環(huán)境是校園文化的重要載體，通過(guò)在校園公共場(chǎng)所展示民間美術(shù)作品、設立藝術(shù)長(cháng)廊、裝飾民族元素，可以打造出具有地方特色和民族風(fēng)情的校園環(huán)境，使學(xué)生身臨其境地感受和學(xué)習民間美術(shù)。通過(guò)舉辦不同類(lèi)型、主題鮮明的校園文化活動(dòng)，結合傳統與現代、高雅與通俗、民族與時(shí)尚，努力在美育與德育、情感教育與價(jià)值觀(guān)教育之間找到平衡點(diǎn)，以多元化的形式和內容推動(dòng)校園美育的深化與拓展。人生觀(guān)與世界觀(guān)啟蒙。民間美術(shù)是民眾生活經(jīng)驗的凝結，反映了人們對生活的態(tài)度、對自然的敬畏、對社會(huì )的理解。通過(guò)了解和體驗民間美術(shù)，學(xué)生能夠在一定程度上開(kāi)闊視野，形成初步的人生觀(guān)和世界觀(guān)，這對他們日后成長(cháng)為具有社會(huì )責任感和良好人格風(fēng)貌的公民大有裨益?？傊?，民間美術(shù)作為一種富含深厚文化底蘊和教育意義的藝術(shù)形式，既是技藝的傳承，也是人格養成的重要手段，它通過(guò)獨特的藝術(shù)語(yǔ)言和實(shí)踐過(guò)程，全方位地參與到個(gè)體的人格塑造之中。

周口民間美術(shù)在校園文化建設中的應用路徑

課程建設與教育改革。將周口民間美術(shù)，如泥塑、剪紙、布藝、刺繡、雕塑、繪畫(huà)等融入美術(shù)課程及校本課程體系，開(kāi)發(fā)系列教程和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中感受并學(xué)習民間美術(shù)技藝。通過(guò)開(kāi)展實(shí)地調研、設立傳承人工作室、舉辦藝術(shù)講壇等方式，使學(xué)生深入接觸和體驗民間美術(shù)，增進(jìn)對傳統文化的理解和認同。倡導地方高校之間建立民間美術(shù)合作同盟，通過(guò)與政府非遺保護中心、民俗博物館合作，共建數據庫和線(xiàn)上課程系統。在高校課程體系中強化民間美術(shù)的地位，增設相關(guān)課程，并與其他學(xué)科如民俗學(xué)、藝術(shù)人類(lèi)學(xué)等交叉融合。鼓勵高校與政府、社會(huì )力量合作，培養民間美術(shù)方向的專(zhuān)業(yè)人才，提升教師隊伍的專(zhuān)業(yè)素養和研究能力。

建設校園藝術(shù)實(shí)踐工作坊。利用現有條件，設立民間藝術(shù)工作室、非遺傳承坊等。邀請民間藝人進(jìn)校園開(kāi)展講座、示范和指導，讓學(xué)生有機會(huì )近距離接觸和學(xué)習民間藝術(shù)。創(chuàng )辦校園民間藝術(shù)節，定期舉辦校園民間藝術(shù)節，包括作品展示、技能競賽、研討會(huì )等多種形式，鼓勵師生共同參與。建設民間藝術(shù)教育資源庫，整合周口本地的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)資源，建立數字化民間藝術(shù)教育資源庫，供師生查閱、研究和利用，同時(shí)可配合線(xiàn)上教學(xué)拓展教育資源的覆蓋面。建設小型民間藝術(shù)博物館或主題陳列室，展示周口代表性民間藝術(shù)品和歷史文獻，使之成為校內外文化交流的重要窗口。

周口民間美術(shù)資源豐富多樣，歷史悠久，富含深厚的文化底蘊、獨特審美趣味和高超技藝水平，但由于其創(chuàng )作難度大、難以形成高效的產(chǎn)業(yè)鏈和市場(chǎng)推廣，面臨著(zhù)保護與傳承的困境?？梢詷嫿▌?dòng)態(tài)文化保護機制，通過(guò)生產(chǎn)活動(dòng)來(lái)促進(jìn)非遺的傳承，例如，將民間工藝美術(shù)與旅游、現代生產(chǎn)產(chǎn)業(yè)結合，開(kāi)發(fā)文創(chuàng )產(chǎn)品和實(shí)用性民族生活用品，拓寬市場(chǎng)渠道。利用短視頻形式來(lái)對民間美術(shù)進(jìn)行宣傳、孵化，根據不同的受眾群體有針對性地進(jìn)行民間美術(shù)工藝品的開(kāi)發(fā)。

將周口民間美術(shù)應用到校園文化建設中，學(xué)校不僅要注重對課程和教學(xué)的研發(fā)與改革，更應把民間美術(shù)實(shí)踐、展示、傳承放到建設校園文化的重要地位，使這種傳統藝術(shù)得到更好地傳承發(fā)展，同時(shí)，基于民間美術(shù)的校園文化建設要從學(xué)校、家庭、社會(huì )等多方面形成合力，共同營(yíng)造校園藝術(shù)氛圍。

（作者單位：周口師范學(xué)院）