李倩
由應試教育向素質(zhì)教育轉變是一種帶有根本性的轉變,也是一項既艱巨又復雜的社會(huì )性系統工程,完成這一重要任務(wù)需要政府、學(xué)校和家長(cháng)共同做出努力。各級教育主管部門(mén)和教育工作者要舍得投入、舍得下勁,充分發(fā)揮自身優(yōu)勢,創(chuàng )新方式方法,主動(dòng)適應新形勢新任務(wù),從各方面作出應有的貢獻。
要把實(shí)施素質(zhì)教育當作一項重要工程來(lái)抓。要深入學(xué)習習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想,全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。在準確把握素質(zhì)教育精神實(shí)質(zhì)的基礎上,踔厲奮發(fā),守正創(chuàng )新。譬如,可以通過(guò)“走出去”“請進(jìn)來(lái)”相結合的方式,學(xué)習外地成功經(jīng)驗,結合本地實(shí)際情況,加以分析研究,提出較為系統的主張和建議??梢酝ㄟ^(guò)調查研究,綜合分析,總結出實(shí)踐中做得好的典型經(jīng)驗做法,歸納出現實(shí)中存在的突出問(wèn)題,為相關(guān)部門(mén)推進(jìn)工作提供有益的借鑒參考。
要把推進(jìn)師德師風(fēng)建設作為重點(diǎn)工作來(lái)抓。實(shí)施素質(zhì)教育,客觀(guān)上要求大力提高教師隊伍的整體素質(zhì),要求教師樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān),保持良好形象。實(shí)施素質(zhì)教育,要堅持因材施教,從不同地區、不同時(shí)期、不同層次教育對象的實(shí)際出發(fā),才能取得實(shí)效。要進(jìn)一步深化師德師風(fēng)建設,將其提升到新的水平。另外,在應試教育向素質(zhì)教育轉變的過(guò)程中,師德師風(fēng)建設必須突出優(yōu)化師生關(guān)系這一重點(diǎn),要求教師時(shí)時(shí)處處關(guān)心學(xué)生、愛(ài)護學(xué)生,與學(xué)生經(jīng)常溝通交流,形成融洽、歡樂(lè )、和諧的師生關(guān)系,把尊重學(xué)生的人格作為師德修養中最為核心的要求。
要把提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)作為重要環(huán)節來(lái)抓。實(shí)施素質(zhì)教育,課堂教學(xué)是主要的渠道,也是最大的難點(diǎn)和重點(diǎn)。要提高課堂教學(xué)質(zhì)量,不僅要改革課程和教材,更需要提高廣大教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。要進(jìn)一步推進(jìn)教師隊伍專(zhuān)業(yè)化建設,深入分析教育教學(xué)中存在的新情況、新問(wèn)題,精準施策,靶向發(fā)力,確保解決問(wèn)題、取得實(shí)效。今后,隨著(zhù)教育教學(xué)改革的逐步深化,教師在業(yè)務(wù)上的不適應問(wèn)題將日益突出,幫助他們提升業(yè)務(wù)素質(zhì)也是對他們的一種關(guān)心和愛(ài)護。譬如,針對轉變教育觀(guān)念難的問(wèn)題,可以采取座談交流、主題演講、知識競賽等形式,促進(jìn)教師清除對新理論新思想片面化、表象化、碎片化的認識,幫助他們樹(shù)立科學(xué)的、系統的、準確的素質(zhì)教育觀(guān)。
要把對學(xué)生的品德教育當作教學(xué)宗旨來(lái)抓。當下,對于學(xué)生的培養,不少教師覺(jué)得只要學(xué)生的學(xué)習成績(jì)好就行,卻忽視了學(xué)生的品德教育。品德教育從本質(zhì)來(lái)講是“使人成為人”的教育。一個(gè)人如果沒(méi)有良好的品德素養,是難以融入社會(huì ),難以為社會(huì )成員所接受的。素質(zhì)教育的核心應當是品德教育,在教育學(xué)生的時(shí)候,除了關(guān)心學(xué)生的學(xué)業(yè)以外,還要關(guān)注學(xué)生的道德品質(zhì),切實(shí)引導學(xué)生堅定理想信念、厚植愛(ài)國主義情懷、加強品德修養,培養法治觀(guān)念,增強責任意識。
教育強國的建設需要有高質(zhì)量的教育,高質(zhì)量的教育必須實(shí)施素質(zhì)教育。實(shí)施素質(zhì)教育是新時(shí)代教育高質(zhì)量發(fā)展的重要任務(wù)與基本形態(tài),迫切需要歷史的經(jīng)驗與持續的改革,也需要思想理論的建設與支持,更加需要管理者與教師的共同努力。
(作者單位:周口文理職業(yè)學(xué)院)