?市委書(shū)記徐光在鄲城一高參觀(guān)該校校史館。記者 王映 攝
? ? 本報訊（記者?李鳳霞?盧好亮）?9月9日上午，市委書(shū)記、市人大常委會(huì )主任徐光在市委常委、秘書(shū)長(cháng)李云，市人大常委會(huì )副主任解冰山，副市長(cháng)劉占方，市政協(xié)副主席姚建華的陪同下，再次來(lái)到鄲城一高，參加該校教師節座談會(huì )，與廣大教師歡聚一堂，共同慶祝第31個(gè)教師節。
自2012年以來(lái)，此行是徐光第四次到鄲城一高看望慰問(wèn)廣大教職員工，并與大家共同慶祝教師節。座談會(huì )前，徐光一行觀(guān)看了鄲城一高2015年高考成績(jì)和教職工風(fēng)采等展板，參觀(guān)了校史館。參觀(guān)過(guò)程中，徐光要求鄲城一高認真踐行“責、干、練、分、真、先”的六字真經(jīng)，一心求質(zhì)量，一致謀提升，一切為學(xué)生，把鄲城一高打造成為全省高中教育的排頭兵。
座談會(huì )上，李云宣讀了市委、市政府的賀信。劉占方代表市委、市政府向鄲城一高頒發(fā)慰問(wèn)金。鄲城縣縣長(cháng)羅文閣、鄲城一高校長(cháng)劉成章、教師代表及學(xué)生代表先后發(fā)言。
在聽(tīng)取大家的發(fā)言后，徐光發(fā)表講話(huà)。他首先代表市委、市政府向在座的各位教師及全市廣大教職員工致以節日的祝賀和崇高的敬意。
徐光說(shuō)，百年大計，教育為本。近年來(lái)，全市各級黨委、政府認真貫徹黨的教育方針，始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰略地位，大力實(shí)施“科教興市”“人才強市”戰略，認真落實(shí)《周口市中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃》，深化教學(xué)體制改革，優(yōu)化教育資源配置，積極改善辦學(xué)條件，加強教師隊伍建設，各級各類(lèi)教育優(yōu)先發(fā)展、協(xié)調發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、持續發(fā)展，取得了令人滿(mǎn)意的成績(jì)，為全市經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展提供了有力的人才支撐和智力保障。通過(guò)大家的匯報和發(fā)言，我感受到，不管是教育行政主管部門(mén)還是工作在教學(xué)一線(xiàn)的同志，大家都能夠在各自的工作崗位上，為周口教育事業(yè)的發(fā)展默默無(wú)聞地辛勤耕耘、無(wú)私奉獻。更重要的是讓我看到了鄲城教師隊伍良好的精神風(fēng)貌和工作狀態(tài)，讓我對周口教育事業(yè)未來(lái)的發(fā)展充滿(mǎn)了信心，充滿(mǎn)了希望，更充滿(mǎn)了新的期待。具體來(lái)說(shuō)，一是鄲城一高的品牌效應進(jìn)一步顯現，成了“河南一流，全國知名”的名校，成了我市高中教育的一張名片。二是鄲城經(jīng)驗的擴大效應進(jìn)一步顯現。鄲城一高經(jīng)驗就是“六個(gè)好”，即一名好校長(cháng)、一條好思路、一支好隊伍、一套好方法、一種好精神、一個(gè)好環(huán)境。通過(guò)在全市推廣鄲城經(jīng)驗，全市教育工作邁上了一個(gè)新的臺階，由過(guò)去的“一枝獨秀”發(fā)展到現在的“百花齊放”。三是周口“大教育”的形象效應進(jìn)一步顯現，通過(guò)實(shí)施“大教育”戰略，全市各級各類(lèi)教育快速協(xié)調發(fā)展,逐步構建了從初等教育到高等教育、從普通教育到職業(yè)教育、從幼兒教育到成人教育、從公辦教育到民辦教育，相互銜接、基本協(xié)調的國民教育體系?！按蠼逃逼放埔呀?jīng)和產(chǎn)業(yè)集聚區一樣，成為外地人看周口、周口人看周口的一個(gè)重要的標志和亮點(diǎn)
徐光指出，周口崛起，教育支撐。當前，周口正處于工業(yè)化城鎮化加速推進(jìn)、全面建設農業(yè)現代化的新階段，處在爬坡過(guò)坎、攻堅轉型的關(guān)鍵時(shí)期，迫切需要我們總結推廣鄲城教育經(jīng)驗，以點(diǎn)帶面，線(xiàn)面結合，統籌推進(jìn)，協(xié)調發(fā)展，做強做大周口的教育，為實(shí)現周口崛起、富民強市、全面建成小康社會(huì )，提供堅強智力支撐。第一，要進(jìn)一步打造鄲城一高品牌。打造鄲城一高品牌，要明確一個(gè)目標，就是要樹(shù)雄心、立壯志，鼓干勁、定目標，把鄲城一高打造成北有衡水、南有黃岡、中有鄲城一高的全國名校。打造鄲城一高品牌，要唱響一首歌，就是要在全體師生中唱響唱紅《好大一棵樹(shù)》這首歌，要像歌中唱的那樣“胸懷在藍天，深情藏沃土”，志存高遠，追求卓越，不斷打牢根基，汲取更多陽(yáng)光雨露，讓鄲城一高這棵大樹(shù)長(cháng)得更加茂盛，結出更多果實(shí)。打造鄲城一高品牌，要弘揚一種精神，就是弘揚“開(kāi)放、文明、創(chuàng )新、崛起”的周口精神，進(jìn)一步增強爭先意識、競爭意識，以“讓每個(gè)學(xué)生都獲得成功”為宗旨，以“高質(zhì)量、創(chuàng )特色、爭一流”為目標，以強烈的責任感和事業(yè)心，挑戰自我，不斷突破，奮發(fā)有為，永不滿(mǎn)足，爭先晉位，爭創(chuàng )一流，百尺竿頭更進(jìn)一步，讓鄲城一高不斷取得更大的勝利和成功。
第二，要進(jìn)一步提升鄲城教育水平。目前，鄲城的教育已經(jīng)站在了一個(gè)新的起點(diǎn)，但在前進(jìn)的路上，前有標兵，后有追兵，發(fā)展壓力很大。要甩掉追兵，趕上標兵，必須進(jìn)一步全面提升鄲城教育水平，必須培育“三個(gè)群體”，即一要培育好校長(cháng)群體，通過(guò)成立校長(cháng)聯(lián)誼會(huì )等多種形式，多交流，多學(xué)習，搞好“傳幫帶”，由一個(gè)好校長(cháng)帶出一群好校長(cháng)，形成“百花齊放”“滿(mǎn)園春色”的好態(tài)勢。二要培育好教師群體，各級要把加強教師隊伍建設作為教育事業(yè)發(fā)展最重要的基礎工作來(lái)抓，采取有力措施，加強業(yè)務(wù)培訓，提高教師地位，維護教師權益，改善教師待遇，關(guān)心教師成長(cháng)，為教師解決后顧之憂(yōu)。三要培育好學(xué)生群體，從幼兒抓起、從基礎抓起，深化教育改革創(chuàng )新，積極開(kāi)展教育創(chuàng )新實(shí)踐，深化教育教學(xué)改革，探索教育教學(xué)規律，用先進(jìn)的理念、科學(xué)的方法，引導和激發(fā)學(xué)生的興趣、潛能，培養更多創(chuàng )新型、實(shí)用型、復合型、高素質(zhì)的人才。
第三，要進(jìn)一步樹(shù)立周口“大教育”形象。形象就是生產(chǎn)力、形象就是凝聚力、形象就是競爭力。樹(shù)立周口形象，具體來(lái)講就是要提高“一個(gè)經(jīng)濟增長(cháng)點(diǎn)”，突出宣傳好周口糧食生產(chǎn)、周口產(chǎn)業(yè)集聚區建設、周口英模群體、周口教育“四個(gè)方面的典型”，打造好周口“五張名片”，形成周口“五大一強”社會(huì )形象。在打造“五大一強”社會(huì )形象過(guò)程中，“大教育”是支撐，只有辦好人民滿(mǎn)意的教育，加快人口大市向人力資源大市轉變，才能為大農業(yè)、大交通、大商貿、大城區，做強產(chǎn)業(yè)集聚區提供智力支持和人才保障。當前和今后一個(gè)時(shí)期，我們要繼續圍繞構建“大教育”的發(fā)展戰略布局，系統謀劃，持續用勁，精準發(fā)力，做到“七個(gè)必須”，即必須把“大教育”作為第一戰略，堅持科教興周，人才強市；必須把教育優(yōu)先作為第一方針，把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰略地位；必須把人民滿(mǎn)意作為第一標準，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，提升教育整體水平；必須把提高質(zhì)量作為第一基點(diǎn)，建立健全以提高教育質(zhì)量為導向的管理制度、工作機制和保障體系；必須把師資隊伍作為第一支撐，努力建設一支結構合理、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、數量充足、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化師資隊伍；必須把深化改革作為第一動(dòng)力，構建充滿(mǎn)活力、富有效率、更加開(kāi)放、有利于科學(xué)發(fā)展的教育體制機制；必須把教育事業(yè)作為第一責任，形成全社會(huì )共同加快教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的強大合力。
徐光最后寄語(yǔ)全市廣大教師和教育工作者，一要強化責任意識，做“四有”教師的實(shí)踐者。要明確意識到肩負的使命和責任，按照習近平總書(shū)記“四有”教師的總體要求，堅持把個(gè)人價(jià)值與實(shí)現周口崛起的宏偉目標緊密結合起來(lái)，切實(shí)履行教書(shū)育人的天職。二要嚴謹治學(xué)，做勤奮學(xué)習的帶動(dòng)者。要樹(shù)立終身學(xué)習的理念，帶頭弘揚優(yōu)良學(xué)風(fēng)，做熱愛(ài)學(xué)習、善于學(xué)習的楷模。三要修身立德，做良好道德情操的示范者。要自覺(jué)加強師德師風(fēng)建設，當好表率，做好示范，引導和幫助學(xué)生把握好人生方向，以良好的形象和卓有成效的工作贏(yíng)得全社會(huì )的尊重，無(wú)愧于黨和人民賦予的“人類(lèi)靈魂工程師”的稱(chēng)號。
座談會(huì )結束后，徐光與參加座談會(huì )的退休教師代表一一握手，對他們?yōu)橹芸诮逃聵I(yè)發(fā)展作出的重要貢獻表示衷心感謝。鄲城教師代表還向徐光書(shū)記贈送了“大教育、大民生”的書(shū)法作品，感謝徐光書(shū)記長(cháng)期以來(lái)對周口教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)心，以及對廣大教育工作者的關(guān)懷。
徐光還來(lái)到餐廳，與廣大教師共進(jìn)午餐，暢談教育改革發(fā)展大計。
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