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????優(yōu)卡丹專(zhuān)家劉湘梅:寶寶入園,如何擺脫7大困擾?(親貝網(wǎng)qinbei.com配圖)
????優(yōu)卡丹專(zhuān)家劉湘梅:寶寶入園,如何擺脫7大困擾?
????作者:劉湘梅,兒童教育、親子專(zhuān)家。畢業(yè)于北京師范大學(xué)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè),《聰明寶寶》雜志顧問(wèn),十余年母嬰傳媒行業(yè)經(jīng)歷。
????開(kāi)學(xué)季,又有一批寶寶入園了,他們能夠適應全新的幼兒園生活嗎?從家庭到幼兒園,對很多孩子來(lái)說(shuō)是難過(guò)的一“關(guān)”。幼兒入園既是對孩子的考驗,又是對家長(cháng)的考驗。如果父母采用恰當的引導方法,孩子就能很快度過(guò)適應期,否則,孩子對幼兒園的排斥情緒,可能會(huì )一直延續下去。所以,家長(cháng)們應該幫助孩子盡快適應幼兒園環(huán)境。針對孩子出現的入園“不適應癥”,爸爸媽媽們應該注意以下幾點(diǎn):
????1.哭鬧
????孩子進(jìn)入幼兒園,離開(kāi)了長(cháng)期熟悉的環(huán)境,不可避免地會(huì )產(chǎn)生分離焦慮,絕大多數孩子還會(huì )哭鬧。對此,媽媽一定要克制自己,態(tài)度要堅決,千萬(wàn)不要孩子哭,媽媽也哭。要知道,如果媽媽不能果斷地離開(kāi)孩子,就等于把自己對幼兒園不放心的情緒傳染給了孩子。一般來(lái)說(shuō),只要家長(cháng)能挺住,孩子一兩個(gè)星期后基本上就停止哭鬧了。
????2.飲食
????幼兒園的食譜是考慮到幼兒營(yíng)養均衡,由園醫進(jìn)行營(yíng)養計算而制定的,很難照顧到每一位孩子的口味。因此新入園孩子可能不喜歡幼兒園的食物,加上他們尚未適應幼兒園生活,就有可能導致上火,所以家長(cháng)要注意讓孩子多喝水、多吃水果,防燥降火。
????3.生病
????孩子剛剛進(jìn)入幼兒園,會(huì )出現心理不適應,情緒不穩,從而造成免疫力下降,部分孩子在入園一個(gè)月左右,體重會(huì )有所下降,也有可能出現各種病癥。但是,只要情況不是十分嚴重,家長(cháng)可以根據孩子感冒的不同癥狀,有針對性的給孩子服用兒童專(zhuān)用的感冒藥,如可選擇專(zhuān)癥有專(zhuān)藥的優(yōu)卡丹系列兒童感冒藥,并加強對孩子的日常生活護理,幫助孩子調節心理,寶寶就能夠很快恢復健康。
????4.交流
????從把寶寶送入幼兒園的那一刻起,媽媽們就會(huì )特別擔心寶寶的情況。等寶寶回家后,總是對孩子問(wèn)長(cháng)問(wèn)短,這時(shí)媽媽們就要注意了,盡量多講一些正面的話(huà)題,如在幼兒園里有什么高興的事啊,和小朋友們玩過(guò)哪些好玩的游戲啊,講一講班里有意思的故事等等。不要問(wèn)孩子是不是受委屈了,是不是想媽媽了。本來(lái)孩子就覺(jué)得離開(kāi)父母受了很大的委屈,再一強化,很可能使寶寶傷心備至,進(jìn)而更對去幼兒園產(chǎn)生逆反心理。
????5.堅持
????新入園的前一兩個(gè)星期,孩子可能會(huì )對幼兒園產(chǎn)生抵觸情緒,還可能身體不適,不愿去幼兒園。這時(shí)父母要密切觀(guān)察孩子身體、情緒等各方面的變化,但一般情況下不要輕易給孩子請假,在孩子面前要表現出堅決要求他去幼兒園的態(tài)度,這樣的態(tài)度,能夠讓孩子明白盡快適應幼兒園的重要性。
????6.驚醒
????新入園的孩子回家后,可能會(huì )出現夢(mèng)中驚醒的現象。這主要是因為孩子進(jìn)入一個(gè)新環(huán)境,身體、心理上尚不適應。面對這種情況,家長(cháng)應該盡量給孩子心理上的安慰,使孩子有安全感,引導他們發(fā)現幼兒園的樂(lè )趣,幫助他們親近班里的老師和小朋友,對老師產(chǎn)生信賴(lài)感。隨著(zhù)幼兒對新環(huán)境的熟悉,這種現象會(huì )慢慢消失。
????7.溝通
????這是寶寶入園最重要的一個(gè)環(huán)節。對孩子來(lái)說(shuō),入園是人生旅途上第一次感受挫折,孩子的心理、生理均會(huì )受到一定的影響,家長(cháng)和老師的聯(lián)系顯得尤為重要。媽媽們要盡量詳細、隨時(shí)地與老師交流孩子在家的生活習慣、興趣愛(ài)好、性格特點(diǎn)、能力水平等,以便老師盡早地了解孩子,運用適當的教育措施。同時(shí),也應該盡量詳細地了解寶寶在幼兒園的生活情況,以便回家后,有的放矢地對孩子進(jìn)行照顧。
????特別提醒:
????如果孩子上幼兒園一個(gè)月以后還不習慣集體生活,從早上起床或前一天晚上就對幼兒園表現出極大的畏懼,到了教室門(mén)口往外跑、死活不進(jìn)去,或在園內拒絕吃飯,家長(cháng)就該及時(shí)和老師溝通,仔細分析癥結所在,是孩子自理能力差、不會(huì )與人交往,還是老師的態(tài)度不夠溫和……然后和老師配合,對癥下藥,制定相應的訓練方案,幫孩子掌握一些方法和技巧。必要的話(huà),可先送孩子去半天,待幾天后孩子從感情上接納了幼兒園,再送全天。當孩子具備了一定的能力以后,對幼兒園的心理恐懼自然會(huì )減輕。