《糧民》一出版，就引起廣泛關(guān)注。評論認為，此書(shū)比劉亮程的《一個(gè)人的村莊》、韓少功的《山南水北》及春桃夫婦的《中國農村調查》更加真實(shí)地揭示了農村的境況。這本《糧民》的作者叫愛(ài)新覺(jué)羅·蔚然，為了了解農村貧困的真實(shí)生存狀況，他騎車(chē)數萬(wàn)公里，走訪(fǎng)上千戶(hù)，記下近百萬(wàn)字的考察日記，拍下近萬(wàn)張的照片。

　　蔚然接受采訪(fǎng)時(shí)表示，“我相信事實(shí)是最有力的證明。我于2000年辭去北京的工作，來(lái)到河南焦作市，用3個(gè)多月時(shí)間，騎自行車(chē)走遍了該市所轄的農村，完成了《焦作市科技農業(yè)發(fā)展規劃》。一些山區貧困農民家庭生活的極度窘困一次又一次地震撼著(zhù)我。我去農村幫扶，主要是從產(chǎn)業(yè)結構調整、脫貧解困方略等非物質(zhì)層面上給予農民幫助，換句話(huà)說(shuō)就是授人以漁式的幫扶?？墒呛芏鄷r(shí)候，每當親歷困苦農民的危難，就不假思索地為那些需要救急的村民、被病痛折磨的孩子、上不起學(xué)的孤兒解囊相助。

　　“2007年春節期間我在貴州松桃縣永安鄉遼木村幫扶考察時(shí)，正是開(kāi)學(xué)的日子，我看見(jiàn)在山坡地里有兩個(gè)小孩干農活，就上前去詢(xún)問(wèn)他們?yōu)槭裁礇](méi)有去上學(xué)，兩個(gè)孩子都默不作聲，只是不停地干著(zhù)農活。后來(lái)得知，這兩個(gè)孩子爹媽都不在了，現在照管他們的伯伯年紀大了，繳不起學(xué)費，學(xué)校就讓兩個(gè)孩子別來(lái)上學(xué)了。我把身上所帶的現金都給了他們，讓他們先去繳學(xué)費。身無(wú)分文的我多虧交通工具是自行車(chē)，要不就要步行數日才能走出大山?！?/P>