最近，總有很多家長(cháng)和學(xué)生問(wèn)我：“黃老師，馬上中考了，孩子（我）該怎樣復習？”“數學(xué)太難了，我好像缺少數學(xué)基因?！惫P者有幸從畢業(yè)到現在一直在初三第一線(xiàn)工作，結合十幾年的教學(xué)經(jīng)驗，同時(shí)借鑒其他老師的方法，我想談?wù)勚锌紨祵W(xué)復習。我認為，中考數學(xué)復習應從以下幾個(gè)方面著(zhù)手：

　　一、研究中考發(fā)展趨勢，把握復習主方向

　　通過(guò)研究近幾年中考數學(xué)命題的走向，研究考綱，來(lái)確定中考復習策略，可以使我們的復習少走彎路。對每一階段乃至每一單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)、考試熱點(diǎn)和學(xué)生易錯點(diǎn)做到心中有數，把知識點(diǎn)的串講和精選例題、習題的變式訓練有機結合，把平時(shí)的階段檢測和中考模擬訓練有機結合，把數學(xué)思想方法的滲透和數學(xué)基礎知識的落實(shí)有機結合。而且中考復習專(zhuān)項研究要發(fā)揮集體智慧，通過(guò)集思廣益形成統一的行動(dòng)計劃，既對每位老師的復習起到指導作用，同時(shí)也會(huì )形成整體效能。在具體實(shí)施過(guò)程中及時(shí)發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題，最終達到共同進(jìn)步。

　　二、重視“課本”，以“本”為本

　　無(wú)論是文科還是理科，課本都是非常重要的。因為課本是經(jīng)過(guò)許多專(zhuān)家反復論證，認真編寫(xiě)，又經(jīng)過(guò)許多教師在長(cháng)期實(shí)踐中認可才最后確定下來(lái)的，是最優(yōu)秀教育者智慧的結晶，也積累了前人知識中的精華。所以說(shuō)，課本應該是學(xué)生最好的工具書(shū)。在數學(xué)的復習中，一定要通讀課本，這是打牢基礎的關(guān)鍵，也是創(chuàng )新學(xué)習的開(kāi)始。在通讀課本中要做到“眼到”、“心到”、“手到”——進(jìn)一步了解課本的主要內容，體會(huì )教材中的思想方法，初步理順基本知識點(diǎn)，找出重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，并用不同的符號加以標記，方便今后復習。通讀課本一定要做到扎實(shí)、細致，它如同高樓建設中的打地基，是最根本、最主要的一個(gè)環(huán)節。

　　三、制訂復習計劃，提高復習效率

　　切實(shí)可行的復習計劃能讓復習有條不紊地進(jìn)行下去，起到事半功倍的效果。建議中考的數學(xué)復習最好是分四輪進(jìn)行。

　　第一輪復習：基礎知識系統復習。

　　中考題中較大比例（70％以上）的試題屬于考查“雙基”的試題。全卷基礎知識的覆蓋面較廣，起點(diǎn)低，許多試題源于課本，在課本中能找到原型，有的是對課本原型進(jìn)行加工、組合、延伸和拓展。

　　第二輪復習：熱點(diǎn)弱點(diǎn)專(zhuān)題復習。

　　根據歷年中考試題特點(diǎn)，大致上要對以下類(lèi)型問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)項訓練：①實(shí)際應用型問(wèn)題（方程類(lèi)、不等式類(lèi)、函數類(lèi)）；②突出科技發(fā)展、信息資源的轉化的圖表信息題（函數圖像、統計圖表）；③體現自學(xué)能力考查的閱讀理解題（幾何、代數、新知識、新方法）；④考查學(xué)生應變能力的圖形變化題、開(kāi)放性試題（結論開(kāi)放、條件開(kāi)放，方法開(kāi)放）；⑤考查學(xué)生思維能力、創(chuàng )新意識的歸納猜想、操作探究性試題（幾何探究、代數探究）；⑥幾何代數綜合型試題（壓軸題）。

　　總之，復習有法，但無(wú)定法，貴在得法。只要始終注意激發(fā)興趣，切實(shí)減輕負擔，重視開(kāi)發(fā)智力，專(zhuān)注培養能力，就一定能夠取得驚喜的復習效果。以上幾點(diǎn)是本人這幾年的一點(diǎn)心得與體會(huì )，純粹屬于個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)與看法，真心地希望能夠對每一個(gè)中考家長(cháng)和學(xué)生有所幫助。

　　(十九中 黃艷輝）