我有時(shí)會(huì )將自己寫(xiě)的文章分享到班級群里，讓學(xué)生了解自己的語(yǔ)文老師是真正熱愛(ài)生活、熱愛(ài)文字的。

我相信大多數孩子善于觀(guān)察老師并模仿老師，容易受到老師的人格、思想所影響。情緒低落、厭倦學(xué)習……這樣的精神狀態(tài)必然會(huì )給身邊的孩子帶來(lái)不良的影響。

我曾經(jīng)教過(guò)的一名學(xué)生，在兩年前以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上了軍校。這名學(xué)生的母親對我很感激，多次在不同場(chǎng)合表達對我的感謝之情。原來(lái)，我愛(ài)好文學(xué)、寫(xiě)作，對這名學(xué)生產(chǎn)生了非常深遠的影響，讓他也愛(ài)上了寫(xiě)作和文學(xué)，所以他的母親在內心里一直很感激我。我得知后頗為驚喜，想不到我在學(xué)生的心中是那么熱愛(ài)文學(xué)和寫(xiě)作。其實(shí)，孩子們看似幼稚，但很善于觀(guān)察和判斷，與他們朝夕相處的老師真正熱愛(ài)什么、追求什么、厭惡什么，他們心里十分清楚。孩子們更多地是看你怎么做，而不是聽(tīng)你說(shuō)。

目前，我不可能寫(xiě)出很有深度和價(jià)值的文章，但是希望用堅持寫(xiě)作的方式敦促自己不斷進(jìn)步，并且能夠影響到一部分喜歡閱讀和寫(xiě)作的孩子，讓他們像我一樣在一次次寫(xiě)作練習中，逐漸體驗到編織文字的樂(lè )趣和成就感。

(周口市六一路小學(xué) 黃清花)