□記者 劉華志 文/圖

開(kāi)欄的話(huà)：高考復習進(jìn)入沖刺階段，為給高三學(xué)子備戰高考指點(diǎn)迷津，精準把握高考試題的命題特點(diǎn)及答題技巧，促進(jìn)復習提質(zhì)增效，本報今起推出“為夢(mèng)護航 助力高考”欄目，針對當前考生需求，約請周口市第一高級中學(xué)高三學(xué)科資深教師，結合學(xué)科特點(diǎn)就審題要求、答題思路、方法技巧、得分要點(diǎn)、時(shí)間分配、心態(tài)調適等方面分享經(jīng)驗和觀(guān)點(diǎn)，助力考生圓夢(mèng)。

語(yǔ)文備考是個(gè)系統工程，如何做到科學(xué)備考，是一個(gè)永恒的課題。近日，記者約訪(fǎng)了周口一高高三語(yǔ)文教師陳麗娜。在高考語(yǔ)文備考復習中，如何重點(diǎn)突破，提高成績(jì)，她與大家分享自己的見(jiàn)解。

高考命題始終源于教材?？碱}中的語(yǔ)言基礎知識、文言字詞理解、默寫(xiě)、現代文閱讀，甚至是古詩(shī)詞鑒賞等知識點(diǎn)都源自課文。命題立足《課程標準》，重視教材的基礎和示范作用。陳麗娜建議，復習中，同學(xué)們要在閱讀、寫(xiě)作、思考上下大功夫，鍛煉自己多讀、善思、勤寫(xiě)的良好習慣，減少機械刷題、死記硬背。要用好教材、回歸教材，疏浚知識“源頭”，提高成績(jì)。

高考語(yǔ)文復習最后階段，陳麗娜建議，要結合考試大綱，構建各知識考點(diǎn)的框架結構圖，做到心中有數、不留盲點(diǎn)。比如，文學(xué)類(lèi)文本閱讀，要對常見(jiàn)的表達技巧（包括修辭手法、表達方式、篇章結構、表現手法等）了如指掌。

陳麗娜表示，答題時(shí)，學(xué)生要仔細審題，圈點(diǎn)勾畫(huà)，分清題干構成要素，明晰要求，這是解決問(wèn)題的關(guān)鍵；問(wèn)什么答什么，梳理邏輯層次，擺脫定式，創(chuàng )建答題框架，這是形成知識體系的重要環(huán)節；總結語(yǔ)言修辭、形象賞析、技巧分析、謀篇布局、意蘊探究等題型的答題模式；貫通散文、小說(shuō)、古詩(shī)詞等不同文體的相關(guān)知識，整合歸納，形成知識樹(shù)，提高靈活運用知識解題的能力，這是得高分得全分的保障。

近年來(lái)，高考試題年年有出新，呈現出考點(diǎn)靈活、形式多樣、設問(wèn)開(kāi)放的特點(diǎn)。陳麗娜建議，學(xué)生要樹(shù)立“類(lèi)題意識”，即從“類(lèi)”的角度來(lái)理解、把握每一道題。如，2022年全國乙卷語(yǔ)言文字運用完全取消了客觀(guān)題的設置，除了句子補寫(xiě)，都是新題型，且具有開(kāi)放性?？鐚W(xué)科選用語(yǔ)料，物理學(xué)材料、生物學(xué)材料進(jìn)入高考語(yǔ)文試題，絕大部分是典型的類(lèi)題。在平時(shí)的復習中，要有“類(lèi)題意識”、跨學(xué)科意識，提高舉一反三的答題能力。無(wú)論試題怎樣變化，學(xué)生都可以自如應對。

高考語(yǔ)文的卷面要求，首先是書(shū)寫(xiě)規范。陳麗娜建議，答題時(shí)，學(xué)生首先要做到書(shū)寫(xiě)工整、卷面整潔，做好“面子工程”。其次，認真審題，答題規范，層次分明，使閱卷者“一見(jiàn)傾情”。第三，主觀(guān)題的答題用語(yǔ)要符合語(yǔ)文的審美，彰顯“語(yǔ)文味”，不能隨意。尤其是古詩(shī)詞，要用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)賞析。

每年的高考作文，時(shí)代與青年關(guān)系是熱點(diǎn)，青年實(shí)現價(jià)值是重點(diǎn)。陳麗娜分析，2023年高考作文仍然會(huì )圍繞“青年與時(shí)代”出題。所以，同學(xué)們近期要留意、搜集這方面的素材，以新青年的視角，回答新時(shí)代的命題。同時(shí)，多關(guān)注社會(huì )上的熱點(diǎn)人物、重大事件，形成自己的素材庫。利用每一次備考作文的訓練機會(huì )，以寫(xiě)作實(shí)踐盤(pán)活存量素材、激活素材，達到寫(xiě)作水平的提升。

總之，高考語(yǔ)文備考要回歸課堂，回到閱讀、思考和寫(xiě)作上來(lái)。摒棄功利性的閱讀做題與應試寫(xiě)作，聚焦學(xué)科核心素養，講究復習的方式方法。②15