自己的事情自己做

小記者：宋子晨 證號：220921

周口李莊小學二（3）班

今天，我看報紙時，一篇看圖寫話引起了我的注意——圖上有一個小女孩在自己洗衣服。我腦海中想起了老師講過的一句話：“自己的事情自己做?！?/p>

經過思考，我發現除了學習、玩耍，我很少做自己的事情。我的衣服都是爸爸、媽媽洗的，家里的地板幾乎都是爸爸拖的，飯菜大多是媽媽做的。有次王老師布置家庭勞動作業，我把房間的地板拖得干干凈凈，爸爸給我拍了照片并傳到了班級群。王老師給我點贊，我非常高興。

我們的年齡小，家長把大部分家務做了，隨著我們慢慢長大，應該學著做家務。

（輔導老師：王婷）

戒尺的夢想

小記者：尹一伊 證號：220431

周口市紡織路小學三（7）班

我是一把戒尺，我也有自己的夢想，我才不要一直在講桌上，我要去實現我的夢想。

第一個夢想是溜出學校，潛入海底最深的地方，去看看海底生物。

第二個夢想是坐宇宙飛船到外星球，去探索那里的世界，看看有沒有和我一樣的戒尺，如果有，我要和它做朋友。

第三個夢想是跑到溪邊，為過河的昆蟲當木筏，為小溪增添一絲光彩。

第四個夢想是跑上小山，觀察小草、小花的生長過程。

第五個夢想是走進圖書館，找一本我最喜歡的書，靜靜看上一天，增長知識。

再見！我要去實現我的夢想了。

（輔導老師：史永紅）

春種一棵樹

小記者：趙梓淙 證號：220048

周口蓮花路小學四（3）班

植樹節這天，我和爸爸準備在院子里種一棵紫藤樹。

說是樹，其實就是兩根藤條。它們的根連接著，上半部分就像麻花一樣擰在一起，頂端長出幾根細長的、光禿禿的枝條。

開始栽樹了，我和爸爸各拿一把鐵鍬，在院子的一角開始挖坑。我握住鐵鍬柄，使出吃奶的力氣只挖出一點土。爸爸看到我的樣子，笑著說：“鐵鍬要斜著下去，腳踩住鐵鍬，借助腿的力量往下壓?！蔽野凑瞻职值姆椒ㄈプ?，果然輕松了許多。不一會兒，一個直徑約30厘米的圓坑就挖好了。這時，我見爸爸把一根比樹苗還粗的竹竿插進土里，然后用繩子把它們系在一起。做完這些，爸爸才開始填土。我很不解，于是就問：“爸爸，為什么要在樹苗旁邊插一根竹竿？”爸爸回答：“這棵紫藤樹太小，需要依靠竹竿才能往上長。等它的枝干足夠粗壯了，就可以去掉竹竿了?！?/p>

我看著栽好的紫藤樹在微風中輕輕搖擺，仿佛看到了它長大的樣子，花開滿枝，像紫色的瀑布，綻放在明媚的春光里……

（輔導老師：顧娟）

快樂的“五一”

小記者：閆嘉芮 證號：223007

周口韓莊小學二（2）班

今天是“五一”勞動節，我們一家人決定去周口市野生動物世界游玩。

到了周口市野生動物世界，我看到孔雀在草地上走來走去。接著，我們坐著小火車看到了很多動物，比如羊駝、獅子、老虎等。此外，我還喂長頸鹿和袋鼠吃東西。

最后，我們去動物劇場觀看了演出。通過觀看演出，我得知，在生活中要愛護動物，做動物的好朋友。（輔導老師：陳真真）

難忘的小學生活

小記者：劉瑢瑄 證號：220764

周口潁河路學校六（7）班

漸漸地，漸漸地，我的小學生活已近尾聲。這六年的時間，隨著緩緩東流的潁河水一去不復返?；秀敝?，我還是那個哭著鬧著不愿意上學、稚氣未脫的孩子，就在不經意的一瞬間，那些都成為過眼煙云?，F在，我已經是一名面臨小學畢業的少年了。這一路走來，我收獲了太多太多。

我的老師

從一年級到六年級，我遇到了許多讓我難忘的老師，一年級、二年級的王老師、李老師是我的啟蒙老師，她們讓一個哭著鬧著不愿上學的孩子愛上了學習；三年級、四年級的羅老師 ，用靈活多樣的授課方式提高了我的數學成績；五年級的郭老師，六年級的白老師、陳老師，進一步加強了我的數學思維方法；三年級、四年級、五年級、六年級的朱老師讓我感受到了閱讀的樂趣，幫我打開了中國傳統文化的大門，提升了我的閱讀能力與寫作能力。除了他們外，還有英語老師、體育老師關懷著我、呵護著我。正是有著他們“隨風潛入夜，潤物細無聲”的教育與“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的奉獻，我的學習能力與道德規范才有了很大進步。常言道：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋熓俏覀兩斜夭豢缮俚囊徊糠?。

我的同學

在小學生活的六年中，許多同學和我成為朋友。一年級、二年級，李炳辰是我最好的朋友，盡管他有時鼻涕滿臉 、頭發亂蓬蓬的，但他那憨憨的臉令人感覺非?？蓯?。三年級、四年級，我和全班公認的“幽默大王”皮英甫成了好朋友。有一次，我抬腳在他臉上“刻”了一個鞋印。我們是同桌，而且志趣相投，上課時經常說話，結果被調開了。直到現在我們仍然是好兄弟。五年級，馬哲軒和我成了好朋友。他講文明、懂禮貌，懂的知識特別多，我們經常在一起談天說地。到了六年級，張志斌成了我的“鐵哥們”。他跟我的性格很像，乒乓球打得很好。我們談話投機，理所應當成了朋友。

雖然我們面臨畢業，有可能分別，但“海內存知己，天涯若比鄰”。真正的友誼不受時間的限制和空間的阻隔，它是永恒的，也是無處不在的。

我的成長

這六年，我從一個不愿意上學的孩子成長為一個熱愛學校的少年；這六年，我從一個怯生生不敢回答問題的孩子成長為一個積極活潑的少年；這六年，我從一個只愛看漫畫書的孩子成長為一個博覽群書的文學少年；這六年，我從一個把背古詩詞當作累贅的孩子成長為一個視古詩詞為樂趣的少年……成長，其實就是一個逐漸沉穩熟練的過程，在這一過程中，必定有高興，有挫折，有傷痛，有幸福，有淚水，有汗水，但無論身處逆境還是順境，我們都要積極樂觀面對生活，堅信風雨之后必定有彩虹，終將走向更美好的未來。

在這畢業季將要來臨之時，我要感謝老師，感謝同學，是他們在我“山重水復疑無路”時教育我、陪伴我，讓我收獲了“柳暗花明又一村”的喜悅。六年的風雨已成過往，讓我們告別母校的同時，以充沛的精力，迎接初中三年的生活！

（輔導老師：朱新瑞）