□吳繼峰

10月15日，商水縣黃寨鎮草樓行政村的蜜薯產(chǎn)業(yè)園內，一場(chǎng)別開(kāi)生面的教學(xué)活動(dòng)悄然上演。據媒體報道，當天，周口職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟管理學(xué)院網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)與直播專(zhuān)業(yè)的50多名大學(xué)生，將課堂從傳統的教室搬到了廣袤的田野之中，以直播為媒介，開(kāi)啟了一場(chǎng)“田間直播課”。這一幕，不僅是對傳統教學(xué)模式的一次大膽突破，更是教育創(chuàng )新理念在實(shí)踐中的生動(dòng)體現。

在這個(gè)充滿(mǎn)泥土芬芳的直播間里，大學(xué)生曹群朋自信滿(mǎn)滿(mǎn)地站在鏡頭前，不斷與屏幕那端的網(wǎng)友進(jìn)行互動(dòng)，用生動(dòng)的語(yǔ)言和鮮活的實(shí)例推介家鄉的優(yōu)質(zhì)農產(chǎn)品。這種將理論知識與實(shí)際操作緊密結合的教學(xué)方式，不僅讓學(xué)生們在實(shí)踐中學(xué)習到了直播帶貨的技巧，更讓他們深刻體會(huì )到了鄉村振興的廣闊舞臺和無(wú)限可能。尤為值得稱(chēng)贊的是，周口職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟管理學(xué)院的老師們也在現場(chǎng)指導，答疑解惑，讓學(xué)生們在身臨其境中感受市場(chǎng)的脈搏，將原本枯燥的理論知識轉化為生動(dòng)直觀(guān)的實(shí)踐經(jīng)驗。

這種“學(xué)中做、做中學(xué)”的教學(xué)模式，不僅激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習興趣和創(chuàng )造力，也為他們未來(lái)的職業(yè)生涯奠定了堅實(shí)基礎。 此次“田間直播課”的成功舉辦，不僅是對教育創(chuàng )新理念的一次有力踐行，更是對鄉村振興戰略的有力支持。這種創(chuàng )新實(shí)踐讓我們看到，教育不僅僅是傳授知識，更是要培養學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神，讓他們能夠更好地適應社會(huì )的發(fā)展需求。我們期待有更多像周口職業(yè)技術(shù)學(xué)院這樣的高校，能夠繼續探索和實(shí)踐教育創(chuàng )新之路，將課堂延伸到更廣闊的天地之間，讓知識的種子在田野上生根發(fā)芽，綻放更加絢麗的花朵。同時(shí)，我們也期待更多的青年學(xué)子能夠積極參與到鄉村振興的偉大事業(yè)中來(lái)，用智慧和汗水，為家鄉的發(fā)展貢獻自己的力量。①6