黨的二十屆三中全會(huì )提出：“高質(zhì)量發(fā)展是全面建設社會(huì )主義現代化國家的首要任務(wù)。必須以新發(fā)展理念引領(lǐng)改革，立足新發(fā)展階段，深化供給側結構性改革，完善推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展激勵約束機制，塑造發(fā)展新動(dòng)能新優(yōu)勢?！鳖I(lǐng)導干部作為黨和國家事業(yè)發(fā)展的“關(guān)鍵少數”，在高質(zhì)量發(fā)展中擔負著(zhù)謀劃、組織、推動(dòng)、落實(shí)的重任。習近平總書(shū)記在二十屆中央政治局第十一次集體學(xué)習時(shí)，對制約高質(zhì)量發(fā)展的因素作出深刻分析，其中一個(gè)方面就是“有的領(lǐng)導干部能力不足，面對國內外新環(huán)境新挑戰，不知如何推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展”。領(lǐng)導干部的本領(lǐng)高不高、能力強不強，關(guān)乎高質(zhì)量發(fā)展能否順利推進(jìn)，關(guān)乎黨中央戰略部署能否落地生根、開(kāi)花結果。

發(fā)展事業(yè)、攻克難關(guān)、防范風(fēng)險，都要求領(lǐng)導干部有幾把刷子。當前，在推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展過(guò)程中，有的領(lǐng)導干部有做好工作的愿望，也有干勁，但缺乏相應的本領(lǐng)，面對發(fā)展新環(huán)境、新要求感到無(wú)所適從，出現新辦法不會(huì )用、老辦法不管用、硬辦法不敢用、軟辦法不頂用的“本領(lǐng)恐慌癥”。這些干部在實(shí)際工作中，或者思維方式固化、知識存在盲區，在推動(dòng)本地區本單位發(fā)展時(shí)容易陷入路徑依賴(lài)；或者工作歷練不足、缺乏斗爭經(jīng)驗，在重大風(fēng)險挑戰面前少思路、缺定力；或者坐而論道多、調查研究少，面對人民群眾的急難愁盼問(wèn)題一時(shí)束手無(wú)策。久而久之，“不會(huì )為”的問(wèn)題就成為制約高質(zhì)量發(fā)展的障礙。領(lǐng)導干部干事創(chuàng )業(yè)，既要政治過(guò)硬，又要本領(lǐng)高強。尤其是在中華民族偉大復興進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期的當下，著(zhù)力解決好發(fā)展不平衡不充分的問(wèn)題，啃下深化改革的“硬骨頭”，更加需要領(lǐng)導干部具備專(zhuān)業(yè)知識、綜合能力、優(yōu)良作風(fēng)，善于運用新理念、新方法解決問(wèn)題，不斷推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展行穩致遠。

繩短不能汲深井，淺水難以負大舟。能力不是與生俱來(lái)的，也不可能一蹴而就，需要在持之以恒的知識更新和實(shí)踐鍛煉中煉就。思想是行動(dòng)的先導，勝任領(lǐng)導工作，成為行家里手，根本在于提升理論素養。領(lǐng)導干部要加強理論學(xué)習、夯實(shí)理論功底，深入學(xué)習領(lǐng)會(huì )習近平總書(shū)記關(guān)于推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的重要論述精神，準確把握其豐富內涵和實(shí)踐要求，掌握貫穿其中的立場(chǎng)觀(guān)點(diǎn)方法，從而使各項工作朝著(zhù)正確方向、按照客觀(guān)規律推進(jìn)。例如，發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，泛泛知道一些概念是不夠的，還要弄清楚其內涵、特點(diǎn)、本質(zhì)、要求等，掌握新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的特點(diǎn)和趨勢，把握創(chuàng )新驅動(dòng)發(fā)展的核心要義和關(guān)鍵所在。推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展，必然需要破解一系列難題。比如，推動(dòng)創(chuàng )新鏈產(chǎn)業(yè)鏈資金鏈人才鏈深度融合面臨哪些障礙？生態(tài)產(chǎn)品價(jià)值實(shí)現路徑如何拓展？民生保障還有哪些短板弱項？……在扎實(shí)的調研中把制約高質(zhì)量發(fā)展的痛點(diǎn)難點(diǎn)堵點(diǎn)摸清摸透，才能弄明白存在頑疾的癥結在哪里，進(jìn)而找準切入點(diǎn)、著(zhù)力點(diǎn)，提出科學(xué)有效的解決措施。

克服“本領(lǐng)恐慌”，避免陷入少知而迷、不知而盲、無(wú)知而亂的困境，還要注重加強干部教育培訓，優(yōu)化干部成長(cháng)路徑。新時(shí)代以來(lái)，中共中央印發(fā)《干部教育培訓工作條例》《全國干部教育培訓規劃（2023—2027年）》等，為新形勢下培養造就政治過(guò)硬、適應新時(shí)代要求、具備領(lǐng)導社會(huì )主義現代化建設能力的高素質(zhì)干部隊伍明確了方向路徑。各地也結合實(shí)際，不斷探索可行有效的路徑方法。內蒙古自治區巴彥淖爾市把培訓課堂搬到田間地頭，提高培訓針對性和實(shí)效性；湖南省郴州市開(kāi)展大灣區沉浸式培訓，讓年輕干部跳出崗位看自身，增強改革創(chuàng )新、敢闖敢干的工作能力和進(jìn)取精神。各地區各部門(mén)應聚焦高質(zhì)量發(fā)展對干部能力素質(zhì)的現實(shí)需要，幫助干部填知識空白、補素質(zhì)短板、強能力弱項，為干部“會(huì )擔當”賦能添力。

（原載《人民日報》）