□記者 徐松 通訊員 劉珂言 張一鶴

窮且益堅，不墜青云之志；仁而愛(ài)人，培育寒門(mén)學(xué)子。3年！鄲城縣第六實(shí)驗中學(xué)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)六實(shí)中）從掛牌招生時(shí)僅有學(xué)生800余名，到現有學(xué)生3300余名，從學(xué)生入校時(shí)平均分不足400分，到今年中招考試中有60名學(xué)生分數在650分以上、226名學(xué)生分數在600分以上、22名學(xué)生提前被鄲城一高錄取，一躍成為鄲城教育品牌的又一張閃亮名片。

奮楫揚帆 爭創(chuàng )一流

“3年前，縣委、縣政府和縣教體局把擔子交給我時(shí)，我深感責任重大。我下定決心，絕不辜負黨和人民的期望，一定要把這些農村孩子培養成才?！痹?021年六實(shí)中“民轉公”后首學(xué)年開(kāi)學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期，鄲城縣教體局從該縣實(shí)驗中學(xué)選拔1名具備管理、教學(xué)才能的精英人物擔任六實(shí)中校長(cháng)，付憶霄脫穎而出。

付憶霄從事教學(xué)工作24年，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。付憶霄以辦好人民滿(mǎn)意的教育為最高目標，以學(xué)生全面發(fā)展為最高追求，推行校領(lǐng)導、班主任、任課教師、班干部網(wǎng)格化管理模式，把全校師生擰成一股繩；實(shí)行黨員“一幫一”幫扶制度，讓困難學(xué)生在關(guān)愛(ài)中學(xué)習成長(cháng)；實(shí)行以實(shí)績(jì)?yōu)閷虻募钤u價(jià)機制，激勵全體教師爭當師德標兵。

就這樣，六實(shí)中教職工合力拼搏，僅用3年時(shí)間，就把一個(gè)“墊底”的中學(xué)變成了全縣中學(xué)教育行列中的佼佼者。

情系學(xué)子 助力成長(cháng)

實(shí)行黨員“一幫一”幫扶制度、開(kāi)展“愛(ài)心媽媽”活動(dòng)……六實(shí)中始終把關(guān)愛(ài)學(xué)生放在首位，通過(guò)鼓勵機制，充分激發(fā)學(xué)生的斗志，引導他們明白“知識改變命運”的道理。

剛入校時(shí)，劉紫依成績(jì)平平，且性格內向。付憶霄在家訪(fǎng)時(shí)發(fā)現劉紫依跟姥姥一起生活，家庭經(jīng)濟困難。于是，付憶霄從生活上、學(xué)習上關(guān)心關(guān)愛(ài)劉紫依。劉紫依在得到幫助后，提振了學(xué)習信心，在今年的中招考試中以679分的優(yōu)異成績(jì)被鄲城一高提前錄取。

張衡入校時(shí)，成績(jì)在400分上下。在該校黨員“一幫一”幫扶下，他找到了學(xué)習的樂(lè )趣，成績(jì)不斷提高。在今年的中招考試中，他以679分的優(yōu)異成績(jì)被鄲城一高提前錄取。

劉智端家庭情況特殊，跟著(zhù)母親生活，入校時(shí)成績(jì)不足400分，英語(yǔ)成績(jì)不及格。付憶霄多次與他溝通，每周都抽出時(shí)間為他補習英語(yǔ)。在今年的中招考試中，劉智端以675的優(yōu)異成績(jì)被鄲城一高提前錄取。

學(xué)生缺失的愛(ài)，由母校填補。中招考試在孩子人生中具有里程碑意義，大多數孩子是父母陪著(zhù)走進(jìn)考場(chǎng)，可六實(shí)中有100余名來(lái)自農村的學(xué)生無(wú)人送考。付憶霄了解這一情況后，第一時(shí)間組織6輛公交車(chē)，由老師帶隊，每日準時(shí)在3個(gè)考場(chǎng)間往返接送學(xué)生，并由學(xué)校安排食宿，為學(xué)生解決了后顧之憂(yōu)。

一分耕耘，一分收獲。六實(shí)中的學(xué)生們首戰告捷，他們用優(yōu)異的成績(jì)回饋了父母和學(xué)校，用一個(gè)個(gè)勵志的故事書(shū)寫(xiě)了一段段佳話(huà)。

低進(jìn)高出 全面發(fā)展

低進(jìn)高出已成為六實(shí)中的教育特色。3年來(lái)，六實(shí)中堅持優(yōu)化、強化師資力量，實(shí)行“走出去，請進(jìn)來(lái)”的培訓模式，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)；開(kāi)展教師基本功大賽、“青藍工程”師徒結對等活動(dòng)，以賽促教，引領(lǐng)教師迅速成長(cháng)。

3年來(lái)，六實(shí)中重視教研工作，狠抓高效課堂，落實(shí)教育教學(xué)管理“雙常規”制度，加大教學(xué)教研支持和表彰力度，增強老師的榮譽(yù)感、獲得感。

3年來(lái)，六實(shí)中開(kāi)展豐富多彩的社團活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活；設立“心靈驛站”心理咨詢(xún)室和“心語(yǔ)信箱”，呵護學(xué)生的心理健康；開(kāi)展“藍信封”活動(dòng)，讓學(xué)生以書(shū)信的形式與優(yōu)秀在校大學(xué)生進(jìn)行交流，激發(fā)他們的學(xué)習內驅力；以古詩(shī)詞楷書(shū)比賽、數學(xué)計算能力大賽等活動(dòng)為載體，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情。

“身為教師，看到許多孩子在3年之內成績(jì)有了大幅進(jìn)步，并考入理想的高中，我們感到很欣慰。今后，我們將以更飽滿(mǎn)的熱情、更務(wù)實(shí)的作風(fēng)、更勤奮的態(tài)度，不忘教書(shū)育人初心，牢記立德樹(shù)人使命，為黨育人，為國育才，讓更多的農村孩子上好學(xué)、能成才?！备稇浵稣f(shuō)。②12