本報訊（記者 徐松 通訊員 魯陽(yáng)峰） 1月23日，河南省縣級教師培訓機構聯(lián)盟秘書(shū)處工作會(huì )在鄲城縣教師進(jìn)修學(xué)校舉行，深入探索交流新時(shí)代教師培訓變革與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展路徑。

鄲城縣教師進(jìn)修學(xué)校黨支部書(shū)記、校長(cháng)楊洪濤介紹，一直以來(lái)，鄲城縣教體系統在縣委、縣政府的堅強領(lǐng)導下，認真踐行為黨育人、為國育才的教育方針，持續推進(jìn)教育強縣戰略，持續優(yōu)化教師隊伍結構；對鄉村教師實(shí)行差異化補助；深入實(shí)施“三項”工程。在教師培訓工作中，按照“國培省培重示范、市培縣培抓骨干、校本研修保全員”的總體思路，2023年投入24萬(wàn)元為“三名”工作室輻射引領(lǐng)加油，持續創(chuàng )新完善以校本研修為基礎、以“國培計劃”為引領(lǐng)的“五級聯(lián)動(dòng)”機制，培訓效果明顯、成績(jì)突出。

河南省縣級教師培訓機構聯(lián)盟秘書(shū)長(cháng)黃國濤表示，高質(zhì)量教師是高質(zhì)量教育發(fā)展的中堅力量，為有效推進(jìn)教師培訓項目學(xué)用轉化工作，深度探索新時(shí)代教師培訓變革與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展路徑，建好建強縣域教師發(fā)展支持服務(wù)體系，培養造就高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化、創(chuàng )新型中小學(xué)教師隊伍。秘書(shū)處要完善測評措施，加強督導。

秘書(shū)處成員圍繞落實(shí)河南省教育廳2024年教師教育工作要求，針對有效推進(jìn)聯(lián)盟工作，更好地服務(wù)縣級教師發(fā)展機構建設等進(jìn)行深入交流。大家認為，按照教育發(fā)展要求，要按照“抱團發(fā)展、優(yōu)勢互補、研發(fā)共建、資源共享”的原則，構建科學(xué)合理的培育目標，加強督導學(xué)用轉化、育用融合的培訓成效。要切實(shí)加強縣級教師培訓機構自身建設，依托“三名”工作室、校本研修示范校建設等，實(shí)施任務(wù)驅動(dòng)，構建本土化、規范化且具有河南特色的教師培訓模式。要加強縣級教師培訓機構培訓者骨干隊伍建設，依托新時(shí)代教師梯隊攀升體系建設，通過(guò)送教下鄉、工作室引領(lǐng)等形式，在深度培育、有效提升培訓者骨干隊伍基本能力素養的基礎上，組建覆蓋全學(xué)科培訓者骨干隊伍，鞏固和加強縣級教師培訓機構培訓者隊伍能力建設。

強教必先強師，強師重在提質(zhì)。學(xué)用轉化、提質(zhì)賦能，此次工作會(huì )明確指出了河南教師培訓模式創(chuàng )新方向，積極推動(dòng)學(xué)用轉化落地，促進(jìn)新時(shí)期縣級教師培訓機構能力建設和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展提速進(jìn)位。