□記者 徐松

“我們要堅持以人民為中心發(fā)展教育，夯實(shí)學(xué)生的知識基礎，激發(fā)學(xué)生崇尚科學(xué)、探索未知的興趣，培養學(xué)生探索性、創(chuàng )新性思維品質(zhì)，讓學(xué)生有更廣闊的眼界、更開(kāi)闊的思路、更開(kāi)放的觀(guān)念?！编惓强h第一高級中學(xué)黨委書(shū)記、校長(cháng)劉成章說(shuō)。

11月21日早晨6時(shí)，鄲城縣第一高級中學(xué)校園里書(shū)聲瑯瑯，劉成章和往常一樣先到各班巡視，然后召開(kāi)班子成員晨會(huì )。晨會(huì )上，劉成章表示，要以第二批主題教育為引領(lǐng)，以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，以為黨育人、為國育才為根本目標，努力培養堪當民族復興重任、勇于創(chuàng )造世界奇跡的國之棟梁，為全面推進(jìn)中華民族偉大復興提供有力的人才支撐。

每天堅持校園巡視、小組學(xué)習討論、因時(shí)因地制訂教育教學(xué)方案，是劉成章的必修課，更是他從“四下基層”發(fā)現問(wèn)題現場(chǎng)處理、解決“急難愁盼”的具體實(shí)踐。

“習近平總書(shū)記指出，建設教育強國，基點(diǎn)在基礎教育?；A教育搞得越扎實(shí)，教育強國步伐就越穩、后勁就越足。我們身為基層基礎教育工作的代表，就要更好滿(mǎn)足人民群眾對‘上好學(xué)’的需要，通過(guò)立事業(yè)之志、樹(shù)敬業(yè)之心、走專(zhuān)業(yè)之道，主動(dòng)超前布局、有力應對變局、奮力開(kāi)拓新局，培養出更多更好能夠滿(mǎn)足黨、國家、人民、時(shí)代需要的人才?！眲⒊烧卵普T，把習近平總書(shū)記重要論述、黨的教育政策宣傳到廣大教師的心坎上，以學(xué)促干，推動(dòng)全校干部職工積極擔當作為。

主題教育開(kāi)展以來(lái)，劉成章把校園巡視的步伐向班級更近一步、向教師更近一步。今年立冬后，他發(fā)現班主任老師在樓層值班期間長(cháng)時(shí)間站在教室外，由于天氣寒冷，經(jīng)常凍得手腳發(fā)僵。他立即召開(kāi)校委會(huì )，為各樓層值班老師購買(mǎi)棉服。該校高三(36)班班主任劉天中在接受記者采訪(fǎng)時(shí)，展示自己的棉服，高興地說(shuō)：“這真是穿在身上、暖在心里?！?/p>

記者看到，劉成章手里掂著(zhù)一個(gè)“小本本”，看到哪個(gè)老師情緒不太正常，就立即上前敞開(kāi)心扉問(wèn)需求、解難題，切實(shí)把思想工作做到教師的心坎上，努力把矛盾糾紛化解在基層源頭、解決在萌芽狀態(tài)，讓老師所呼皆有所應。

“我們學(xué)校有一個(gè)好傳統，那就是領(lǐng)導圍著(zhù)教師轉，教師圍著(zhù)學(xué)生轉，一切圍著(zhù)質(zhì)量轉，淬煉了‘敬業(yè)高于一切、愛(ài)崗勝于愛(ài)家、工作勇于創(chuàng )新、管理敢于較真、成績(jì)在于超越、目標歸于幸?！泥惓且桓呔?，以‘推不得’的責任感、‘等不得’的緊迫感提升教育教學(xué)質(zhì)量，形成人人想質(zhì)量、抓質(zhì)量、比質(zhì)量的工作格局，取得了2012年以來(lái)共有403名學(xué)生被北京大學(xué)、清華大學(xué)錄取，位居全國縣級高中第一的好成績(jì)?！眲⒊烧滦牢康卣f(shuō)，這是全校師生堅持“追求卓越”的結果。

鄲城一高作為河南省示范性普通高級中學(xué)，肩負扶智育才、助力鄉村振興的重任。為讓更多農村孩子上大學(xué)、上好大學(xué)，劉成章始終堅持“一線(xiàn)工作法”，和全體教師一起以赤誠之心、奉獻之心、仁愛(ài)之心投入到教育教學(xué)工作中，從備好每一節課、上好每一堂課、批好每一份試卷、教好每一名學(xué)生入手，以職業(yè)道德、行為準則規范自身的行為，堅定理想信念、陶冶道德情操、涵養扎實(shí)學(xué)識、勤修仁愛(ài)之心，樹(shù)立“躬耕教壇、強國有我”的志向和抱負，堅守三尺講臺，潛心教書(shū)育人。

在具體實(shí)踐中，劉成章通過(guò)“培養人才建團隊、給力隊伍建設，師徒結對共成長(cháng)、發(fā)力提升水平，交流學(xué)習促提升、借力培養名師，專(zhuān)家引領(lǐng)強素養、聚力創(chuàng )造輝煌”等措施，探索出“四力”齊發(fā)的教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)路徑。讓廣大教師走出去學(xué)、請進(jìn)來(lái)教、消化吸收用，更新教師的教學(xué)方法和學(xué)科知識，助力教師提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)；他以“競爭+競賽”為抓手，定期舉辦“燭光杯”教學(xué)大賽、青年教師基本功大賽等活動(dòng)，讓青年教師在大賽中經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面、壯筋骨、長(cháng)本領(lǐng)；他要求全體教師“說(shuō)負責任的話(huà)，贏(yíng)在課堂效率；干負責任的事，贏(yíng)在教學(xué)質(zhì)量；想負責任的法，贏(yíng)在履職能力；做負責任的人，贏(yíng)在較真管理”，大力培養造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結構合理、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊伍。

“鄲城一高是建設教育強國的一分子。我們將始終堅持以習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想為指導，牢記‘國之大者’，以學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展匯聚教育之力，厚植人民幸福之本，推進(jìn)教育強國建設的奮進(jìn)步伐更加堅定鏗鏘?！眲⒊烧抡f(shuō)。②3②11