記者 馬治衛 通訊員 付海水 付寶琦

如果說(shuō)殘疾的孩子是“折翼天使”，那么特殊教育的發(fā)展，則為他們插上一雙“隱形的翅膀”，幫助他們發(fā)現潛能、健全人格、回歸主流，讓他們能像正常人一樣生活。

因為有愛(ài)，人間芳菲。為特別的孩子筑夢(mèng)，一直是商水縣特殊教育學(xué)校的不懈追求。在商水縣委、縣政府的堅強領(lǐng)導和縣教體局的關(guān)心支持下，商水縣特殊教育學(xué)校秉承“平等、博愛(ài)、明禮、有為”的辦學(xué)理念，先后榮獲河南省特殊教育辦學(xué)先進(jìn)單位等多項榮譽(yù)稱(chēng)號。目前，該校有29名學(xué)生升入鄭州、長(cháng)沙、濟南等地的特殊教育大學(xué)，殘疾學(xué)生考上大學(xué)人數在全市同類(lèi)學(xué)校中遙遙領(lǐng)先。該校教師在校長(cháng)張其坤的帶領(lǐng)下，用愛(ài)點(diǎn)亮學(xué)生的夢(mèng)想，用責任引導學(xué)生成為更好的自己。

碩果累累譜華章

2023年8月28日晚，河南省第十四屆運動(dòng)會(huì )暨第八屆殘疾人運動(dòng)會(huì )在古城洛陽(yáng)落下帷幕。商水縣特殊教育學(xué)校學(xué)生連俊杰在比賽中獲得自行車(chē)1公里、5公里和8公里聽(tīng)力殘疾組比賽1銀2銅的優(yōu)異成績(jì)。該校學(xué)生史思偉在羽毛球女子雙打聽(tīng)力殘疾組比賽、女子單打聽(tīng)力殘疾組比賽中，榮獲第三名和第六名的好成績(jì)。

在2023年5月12日舉辦的周口市第四屆殘疾人運動(dòng)會(huì )上，商水縣特殊教育學(xué)校學(xué)生史思偉榮獲羽毛球女子單打聽(tīng)力殘疾組比賽第一名，胡志洋榮獲男子800米聽(tīng)力殘疾組比賽第二名，李嘉慧獲得女子100米聽(tīng)力殘疾組比賽第三名，張慧云獲得400米聽(tīng)力殘疾組比賽第三名，袁凱旋榮獲自行車(chē)1公里聽(tīng)力殘疾組比賽第三名。

2023年8月29日，商水縣特殊教育學(xué)校學(xué)生王樂(lè )、惠舒暢、薛寧楠、張慧云，同時(shí)收到山東特殊教育職業(yè)學(xué)院服裝設計與工藝專(zhuān)業(yè)的錄取通知書(shū)。范正洋、劉佳樂(lè )兩位學(xué)生以?xún)?yōu)異成績(jì)被山東特殊教育職業(yè)學(xué)院工藝美術(shù)專(zhuān)業(yè)錄取。

在2022年3月13日北京舉行的冬殘奧會(huì )閉幕式上，從商水縣特殊教育學(xué)校畢業(yè)的王俊俊、張文豪、承雪靜參與《愛(ài)的感召》舞蹈表演和熄滅冬殘奧會(huì )主火炬環(huán)節的舞蹈表演。

為培養學(xué)生的藝術(shù)天賦，商水縣特殊教育學(xué)校每年定期開(kāi)展慶“六一”文藝匯演、學(xué)生美術(shù)作品展覽等活動(dòng)。該校打造的原創(chuàng )聾生舞蹈作品《心聲》，多次登上市縣級演出平臺，在2015年周口市第六屆少兒藝術(shù)節活動(dòng)中榮獲銀獎。該校學(xué)生趙懂婉等人應邀參加北京畫(huà)展，參展的繪畫(huà)作品得到社會(huì )各界人士的一致好評。2018年，在全市經(jīng)典誦讀比賽中，該校學(xué)生表演的節目《道德經(jīng)》震撼全場(chǎng)，榮獲一等獎，并被推薦參加省級大賽。

一分耕耘一分收獲。2011年，商水縣特殊教育學(xué)校被評為全省特殊教育先進(jìn)單位。2007年和2009年，該校被評為周口市德育工作先進(jìn)單位。2017年，該校在創(chuàng )建義務(wù)教育基本均衡發(fā)展評比中榮獲先進(jìn)單位榮譽(yù)稱(chēng)號。2020年，該校榮獲市級文明單位榮譽(yù)稱(chēng)號。該校校長(cháng)張其坤被評為商水縣“首屆十大最美教師”，教師孫亞平被評為“最美班主任”，教師周紫衣代表全市參加省級師德演講比賽并獲獎，教師楊莉、王鶴亭應邀為第七屆省殘運會(huì )志愿者做手語(yǔ)培訓，并充當開(kāi)幕式手語(yǔ)翻譯。

愛(ài)心滿(mǎn)滿(mǎn)育桃李

歲月不居，未來(lái)可期。培養指導聽(tīng)障學(xué)生考入大學(xué)，登上更大的舞臺，只是商水縣特殊教育學(xué)校這張熠熠發(fā)光名片的一個(gè)側面。大膽實(shí)施個(gè)別化教育，堅定走特色辦學(xué)之路，讓每一個(gè)殘疾孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育，是該校全體教職工的不懈追求。

商水縣特殊教育學(xué)校成立于1998年，原名商水縣聾啞學(xué)校，是一所全日制寄宿學(xué)校，主要招收全縣7歲以上聽(tīng)障兒童和智障兒童。截至2023年9月，該校開(kāi)設小學(xué)、初中和高中3個(gè)教學(xué)部、10個(gè)教學(xué)班，有在校生168人、教職工41人，教師學(xué)歷達標率100%。

商水縣特殊教育學(xué)校開(kāi)辦以來(lái)，秉承“平等、博愛(ài)、明禮、有為”的辦學(xué)理念，尊重殘疾學(xué)生的個(gè)體差異，注重開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，大力開(kāi)展個(gè)別化教育，逐步形成辦學(xué)特色，成為全市最具影響力的特殊教育學(xué)校之一。

商水縣特殊教育學(xué)校根據每個(gè)學(xué)生的殘疾程度、發(fā)展情況，依據課程標準，制定學(xué)年計劃和學(xué)期計劃。該校每個(gè)班設兩名班主任，他們在教育教學(xué)過(guò)程中，細化職責分工，及時(shí)做好工作總結，找出差距和努力方向。該校每周開(kāi)10節語(yǔ)言個(gè)訓課、10節孤獨癥個(gè)訓課，盡力為特殊學(xué)生提供服務(wù)。

商水縣特殊教育學(xué)校根據每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，以活動(dòng)促發(fā)展，激發(fā)他們的潛能，引導他們自立自強。該校通過(guò)開(kāi)展輪班升旗、趣味運動(dòng)會(huì )、師生聯(lián)歡會(huì )、生活技能比賽、手語(yǔ)比賽等活動(dòng)，調動(dòng)師生工作和學(xué)習的積極性，讓學(xué)生獲得自信、學(xué)會(huì )揚長(cháng)避短。

商水縣特殊教育學(xué)校的教職工在張其坤的帶領(lǐng)下，認真研究每個(gè)學(xué)生的身心特點(diǎn)與愛(ài)好特長(cháng)，制定詳盡的個(gè)人發(fā)展規劃，分人分期為學(xué)生建立學(xué)習生活檔案。該校結合學(xué)生實(shí)際開(kāi)發(fā)校本課程，鼓勵教師終身學(xué)習，做全科教師。該校安排專(zhuān)業(yè)老師，對聽(tīng)障兒童做康復訓練，對有升學(xué)深造、就業(yè)需求的學(xué)生進(jìn)行“一對一”指導，對因溝通困難造成生活、學(xué)習困難的學(xué)生加強心理疏導和家校溝通。隨著(zhù)商水縣特殊教育品牌的形成，慕名前來(lái)的“取經(jīng)者”絡(luò )繹不絕。

自信滿(mǎn)滿(mǎn)創(chuàng )輝煌

沒(méi)有最好，只有更好。目前，商水縣特殊教育學(xué)校乘著(zhù)新一屆縣委加快推進(jìn)教育強縣建設的東風(fēng)，正步入高質(zhì)量普惠發(fā)展的新階段。

為大力支持特殊教育發(fā)展，商水縣連續三年在中小學(xué)教師招教工作中，優(yōu)先為該縣特殊教育學(xué)校招錄5名專(zhuān)業(yè)老師。從2023年到2026年，有10名免費師范畢業(yè)生陸續到商水縣特殊教育學(xué)校任教。2022年，商水縣教體局從義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展專(zhuān)項資金中劃撥70萬(wàn)元，為該縣新建的特殊教育資源中心購買(mǎi)設備。目前，該中心已投入使用。

為全面落實(shí)特殊教育提升計劃，從2017年7月開(kāi)始，在摸底排查的基礎上，商水縣特殊教育學(xué)校抽調精干教師組成送教隊伍，按照每周一次、每次不少于兩個(gè)課時(shí)的要求，對全縣重度殘疾兒童和多重殘疾兒童開(kāi)展“送教上門(mén)”服務(wù)活動(dòng)，幫助殘疾兒童樹(shù)立生活、學(xué)習的信心。

目前，按照《“十四五”特殊教育發(fā)展提升行動(dòng)計劃》，商水縣特殊教育學(xué)校積極向學(xué)前教育和職業(yè)高中階段兩端延伸拓展，使更多的殘疾兒童獲得可持續教育，為他們回歸社會(huì )奠定牢固基礎，最大限度解除殘疾兒童家庭的后顧之憂(yōu)。

張其坤表示，在縣委、縣政府的堅強領(lǐng)導下，在縣教體局的大力支持下，商水縣特殊教育學(xué)校針對不同類(lèi)別、不同程度、不同年齡殘疾兒童的需要，科學(xué)評估、尊重差異、多元教育，助推融合教育發(fā)展；大力加強教師隊伍建設和特殊教育職業(yè)技能培訓，積極推進(jìn)康教結合教學(xué)、孤獨癥兒童教育、職業(yè)教育、家庭指導、科學(xué)養育、普特融合指導等專(zhuān)業(yè)發(fā)展，促進(jìn)科教融合。

“命運以痛吻我，我卻報之以歌?！睆募彝サ睦圪樀缴鐣?huì )的棟梁，這些“折翼天使”迎來(lái)了化繭成蝶的華麗轉身。

讓我們共同為這些“折翼天使”加油喝彩，愿他們與普通孩子一樣，在同一片藍天下自由飛翔?、?2