周口日報全媒體記者 徐松 通訊員 高玉瑩 徐坤

“同學(xué)們……讓我們遵守憲法和法律，弘揚憲法精神，在追夢(mèng)路上學(xué)習憲法，遵守憲法，捍衛憲法，在憲法呵護下健康成長(cháng)!”10月11日，在全國第八屆學(xué)生“學(xué)憲法 講憲法”活動(dòng)河南賽區總決賽中，鄲城縣實(shí)驗中學(xué)學(xué)生張霽月憑借深入淺出的知識講解、技藝精湛的演講水平榮獲全省初中組比賽第一名，將代表河南省初中組參加全國決賽。

和張霽月一樣獲得佳績(jì)的，還有該縣城關(guān)鎮西環(huán)小學(xué)的王淑瑤，在此項比賽中，取得全省小學(xué)組特等獎的好成績(jì)。前不久，鄲城三高、第三實(shí)驗小學(xué)又分別被評為“鄲城縣依法治校示范?！薄爸芸谑幸婪ㄖ涡Ｊ痉缎！薄豁楉棾煽?jì)浸潤著(zhù)鄲城教體系統普法工作的擔當作為，見(jiàn)證著(zhù)鄲城教育普法工作收獲的累累碩果。

抓組織領(lǐng)導，織密“責任網(wǎng)”

鄲城縣高度重視青少年法治教育工作，注重建章立制，夯實(shí)創(chuàng )建基礎。成立以公安局局長(cháng)王之棟為組長(cháng)的鄲城縣中小學(xué)法治副校長(cháng)聘任與管理領(lǐng)導小組，下發(fā)《鄲城縣中小學(xué)法治副校長(cháng)聘任與管理辦法》，出臺相關(guān)配套政策，明確任職資格、工作職責和考核細則等內容，將法治教育納入政法系統個(gè)人年度考核，有效推進(jìn)法治校園的創(chuàng )建工作。

全縣教體系統相繼成立依法治校工作領(lǐng)導小組，將法治宣傳教育納入學(xué)校工作計劃，詳細規定學(xué)校憲法宣傳、法治教育、主題活動(dòng)等工作，建立健全崗位職責制，形成責任到人，指標可量，監督有效的考核體系。

抓載體履職，提高“能見(jiàn)度”

在4月7日全縣中小學(xué)法治副校長(cháng)任職聘任會(huì )議暨學(xué)校安全工作會(huì )議上，聘用106名公、檢、司、法工作人員擔任全縣中小學(xué)校法治副校長(cháng)，并定期走進(jìn)校園進(jìn)行法治教育宣傳，通過(guò)法治宣講、現場(chǎng)互動(dòng)等方式，進(jìn)一步提升師生法律素養，營(yíng)造濃厚的法治氛圍。截至目前，全縣法治副校長(cháng)面向師生開(kāi)展憲法、預防未成年人犯罪法、未成年人保護法、道路交通安全法等法治知識專(zhuān)題講座600余次，受教育學(xué)生達20萬(wàn)余人次，為推動(dòng)全縣教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供了有力的法治保障。

“將倍加珍惜這份榮譽(yù)，切實(shí)擔起履行職責，有效推進(jìn)法治校園的創(chuàng )建工作，提升校園安全的防護能力，為青少年健康成長(cháng)保駕護航?！痹?月8日全縣第39個(gè)教師節大會(huì )上，受表彰的優(yōu)秀法治副校長(cháng)張琦表示。

“自覺(jué)呵護生理健康、護航心理健康，做一名陽(yáng)光快樂(lè )、健康向上、遵紀守法的學(xué)子?！痹诮鹎镩_(kāi)學(xué)第一課法治教育課上，鄲城三高法治副校長(cháng)、縣公安局局長(cháng)王之棟告誡三高學(xué)子。

抓多彩活動(dòng)，筑牢“防護墻”

該縣教體局定期組織全縣中小學(xué)生開(kāi)展“學(xué)憲法 講憲法”活動(dòng)暨法治知識競賽。各鄉校聞令而動(dòng)，積極主動(dòng)開(kāi)展形式多樣、內涵豐富的法治活動(dòng)，推動(dòng)法治教育深入開(kāi)展。

實(shí)驗中學(xué)組織學(xué)生走進(jìn)法院零距離學(xué)法，第五實(shí)驗中學(xué)開(kāi)展交通安全法知識競答，第六實(shí)驗中學(xué)舉行法治教育征文活動(dòng)，實(shí)驗小學(xué)將“法律講堂”活動(dòng)常態(tài)化，高新區學(xué)校舉行普法知識宣傳活動(dòng)……各學(xué)校通過(guò)形式多樣的法治活動(dòng)，增強了學(xué)生們的法律意識,提升了法治宣傳教育的實(shí)效性。

近年來(lái)，鄲城教育始終堅持立德樹(shù)人根本任務(wù)，將法治教育貫穿學(xué)校教育全過(guò)程，創(chuàng )新法治教育的載體和方式，營(yíng)造了良好的法治氛圍。今后，全縣教體系統將深入開(kāi)展“尊崇憲法、學(xué)習憲法、遵守憲法、維護憲法、運用憲法”學(xué)習宣傳教育活動(dòng)，推動(dòng)憲法宣傳教育和“法治進(jìn)校園”工作再上新臺階。