我們堅守的理由 (社會公眾組)
李春艷
中華文明源遠流長,博大精深,是中華民族也是全世界共同的精神家園。翻開五千年的歷史畫卷,我不禁感嘆:“是什么讓中華文明在歷史長河中一直屹立于亞洲的東方?”
黨的十八大給出了響亮的回答——是富強、民主、文明、和諧;是自由、平等、公正、法治;是愛國、敬業、誠信、友善。這二十四個字,字字珠璣,擲地有聲,正是中華兒女孜孜不倦的價值追求,它在不斷地引領我和我的同事們在自己的工作崗位上,前進、前進、舍身忘我的前進。
2022年,疫情形勢復雜,周口多地疫情不容小覷。生命重于泰山,疫情就是命令,防控就是責任,在全民抗疫的這個特殊時期,周口技師學院落實省委、市委安排部署,封校管理。在這場看不見硝煙的戰爭中,周口技師學院的全體教職工,守好教育初心,勇擔防疫使命,充分體現了愛國、敬業、誠信、友善的社會主義核心價值觀。身為周口技師學院的一名教職工,我深深地感到驕傲和自豪。
在封校管理期間,學生們從寒假帶著自己的棉被來到學校一直堅持到小麥即將獲得豐收的六月份的炎炎夏日。三個多月的校內封閉,師生平安,是各位領導、多少班主任以及一線教師高度盡職盡責、犧牲自我為代價換來的。
“老師,學校的快遞站封了,我們帶的都是厚衣服,沒有薄衣服怎么辦?”
“老師,我的牙疼,醫生說我得拔牙…”
“老師,我的痔瘡犯了…”
“老師,我一直發高燒,學校醫務室拿的藥不管用,怎么辦?”
“老師,我不想上了,我要退學?!?/p>
“老師,為什么有的老師能出校門,我們就不能出去,學校偏心,我要向市里領導舉報我們學校?!?/p>
“老師,我爸媽要離婚,打電話勸他們沒用,我能不能請假回家?”
“老師,我爺爺去世了,我從小跟著他長大,我要回家看看他……”哽咽聲清晰地回蕩在我的耳畔。老師也有血有肉,怎么能不心疼這幫可愛、懂事,又時不時惹老師生氣的“熊孩子們”呢?
今天,我坐在辦公室里回想著我們班的學生們在封閉管理的三個多月里出現的種種情況、我以父母的心態處理他們出現的問題的種種場景和放假時他們高興地向我揮手說老師再見的情景,心中油然而生了一種“我愛我的學生們、我愛我的教育事業”的幸福感。
作為老師的我,作為老師的我們,也有自己的孩子,而且孩子們都還小,非常需要我們去呵護和照顧,在封控期間,我毅然將處于哺乳期的孩子放在家里,讓爺爺奶奶照顧,生病了讓爺爺奶奶陪著。
不只是我,還有我們院的劉老師,劉老師在收到封校通知后,主動向領導請纓:“主任,咱們系里有幾位處于哺乳期、孕晚期的同事正居家隔離,我要求分擔她們的課程,協助管理她們的班級?!狈庑F陂g,劉老師的孩子生病了,持續發燒數日,作為孩子的母親,因為擔憂孩子,她整宿整宿的睡不著覺,盡管如此,她毅然堅守在工作崗位,防疫一線,她說:“我是一名老師,更是一名黨員,關鍵時刻,我得上?!眲⒗蠋熡脤嶋H行動詮釋了教師的擔當,詮釋了愛崗敬業。
還有一位老師,身懷六甲,封校期間,她每日奔波在辦公室、教室、寢室之間,超負荷的工作量造成她的腿部出現嚴重浮腫,到了夜里,腿部反復抽筋又折磨的她難以入睡。她是我們學院的萬老師,系部領導多次勸她回家休息,都被她婉言謝絕。萬老師說:“疫情封校期間,學生情緒不穩定,其他老師不了解我們班學生的情況,我不放心!況且學生已經封閉在校園內這么長時間了,正是最需要班主任陪伴,關注的時候,我不能在此時放手回家休息,更何況我還是一名黨員,我更應該和學生們一起!”萬老師用奉獻踐行著一名師者的初心,用堅守書寫著對教育事業的摯愛,用行動詮釋著一名黨員的擔當。
是什么引領著我和我的同事們在自己的工作崗位上前進、前進、舍身忘我的前進?是身為中華兒女孜孜不倦的價值追求,是十八大提出的社會主義核心價值觀。愛國、敬業、誠信、友善,這八個字將會繼續激勵我守好一名師者的初心,不斷向榜樣學習,完善自我,追逐心中的夢。
