第三師圖木舒克市第二中學  樊鳳

曾在人民網的一篇文章中看到這樣一句話：我們期待著社會主義核心價值觀引領前進的方向，讓每一個夢想都開花，我們希冀著，那些充滿朝氣的笑臉書寫中華民族嶄新的篇章。

讀完這句話,作為教師的我感觸很深，對于教書育人這個職業，在我的心中它不僅僅是一份養家糊口的工作，更是一份責任。作為任課教師,這份責任可能只是教好自己的這門課，管理好自己的課堂.對于班主任,除了完成課程內容、抓好教學成績，更肩負著49名學生高中三年的素質教育、道德養成。

2019年9月，我班級中的49名同學以十五六歲的年齡，帶著中考并不太好的分數，踏入了第三師圖木舒克市第二中學的校園，開啟了他們逐夢的旅程。面對新一批的學生入校，我一直在思考，進入校園時他們還是青少年，三年之后他們大多年滿18周歲，意味著是一個成年人，在民事法律關系上，已經不需要監護人了，對自己的行為完全負責了；在刑事法律關系上，要對所有刑事案件需要負刑事責任了。在這三年中，他們要面臨著學業的壓力、家庭的期盼、教師的敦促，同時面臨著在這個階段人體的一切開始走向成熟。面對這樣的學生，我們除了教導他們學業之外，也要教導他們樹立正確的價值觀，我們不能讓一群懵懵懂懂的孩子在三年后直接面臨社會的壓力和殘酷的現實。

我曾因此而困惑，是否要更早的教導他們去適應社會，去學會成年人世界當中的“合理性”。后來，我讀到習近平總書記的一句話：每個時代都有每個時代的精神，每個時代都有每個時代的價值觀。這句話讓我茅塞頓開，是啊，作為青少年的他們才是代表新時代的一批人，他們的未來是我無法企及和追尋的，我所能做的僅僅只是陪伴他們三年，而不是過多的干涉他們，我并不需要他們一定要按照我的想法去成長，他們更應該在自己最好的年華，像風一樣肆意奔跑、像星一樣璀璨奪目。那我更應該用這三年來見證他們的“青春”。

作為教師，我有幸在年復一年中見證著每一批孩子留在二中校園的身影，也同時見證著他們從青少年走向青年的過程。

三年的教育，可能不能帶給他們太多的東西，但我會竭盡所能地告訴我的學生去做一個有責任擔當、有道德底線、有仁愛之心的青年。同時，也希望我的學生作為青年，能在肩上擔起草長鶯飛和清風明月，踏過荊棘，乘風破浪，永遠熱血難涼、擁抱夢想?、?