據錢(qián)江晚報·小時(shí)新聞客戶(hù)端報道，近日，寧波市北侖區蔚斗小學(xué)開(kāi)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的家長(cháng)會(huì )：孩子出考題，請家長(cháng)答題，看看家長(cháng)的答案和孩子給的標準答案之間到底有多少差距。

考試的結果讓大家大跌眼鏡，家長(cháng)的成績(jì)普遍不理想。

例如，“我孩子的優(yōu)點(diǎn)真不少，比如：…… ”老師特意給這道題準備了五個(gè)空行，有的家長(cháng)只寫(xiě)了三四行，甚至一兩行。還有考題如“我的孩子在班級里最要好的三位同學(xué)是……”“我孩子最擅長(cháng)的學(xué)科是……”同樣有不少家長(cháng)答不出來(lái)。對比答案，孩子的答案豐富多彩，而家長(cháng)的答案往往枯燥。

從分數來(lái)看，參加考試的160位家長(cháng)中，有50~60%的家長(cháng)不及格。

很多家長(cháng)不理解，在孩子的教育問(wèn)題上，為什么我總是后知后覺(jué)，其實(shí)，答案就在這張試卷里。家長(cháng)的答案和孩子們給出的標準答案之間相差這么多，說(shuō)明家長(cháng)對孩子缺乏足夠了解。而家長(cháng)答題之前自信滿(mǎn)滿(mǎn)，說(shuō)明并沒(méi)有意識到問(wèn)題有多嚴重。

家長(cháng)總以為，自己從小看到大的孩子，沒(méi)有什么秘密。其實(shí)，孩子有自己的世界，有自己的主張和看法，但在強勢的家長(cháng)眼中，這些都被視而不見(jiàn)。有幾個(gè)家長(cháng)能耐心聽(tīng)聽(tīng)孩子講學(xué)校里的趣事？又有幾個(gè)家長(cháng)能把注意力從成績(jì)上移開(kāi)，去關(guān)心孩子的思想？如果連共同語(yǔ)言都沒(méi)有，家長(cháng)又該如何與孩子交流，走進(jìn)孩子的內心？

孩子的訴求遠比我們想象的要多得多，成績(jì)只是孩子成長(cháng)過(guò)程中的一部分內容，要不然，體育畫(huà)畫(huà)和音樂(lè )就不會(huì )在他們自己列舉的優(yōu)點(diǎn)中如此靠前了。

什么樣的家庭教育是成功的？這其實(shí)沒(méi)有統一標準，而家長(cháng)總是不停修剪孩子的枝枝椏椏，修成自己想看的模樣，卻忘了每棵樹(shù)原本就各不相同。很多家長(cháng)在不知不覺(jué)間成了自己曾經(jīng)鄙視的模樣，武斷專(zhuān)橫，用一個(gè)模板來(lái)衡量孩子，成績(jì)好就是好孩子，成績(jì)不好就該批評教育。而當孩子出了問(wèn)題，家長(cháng)卻從不反省自己，殊不知隱患在家庭教育中早就埋下。

這場(chǎng)特殊的家長(cháng)會(huì )，這一份特殊的試卷，像一面鏡子照出每個(gè)家長(cháng)的真面目：你了解自己的孩子嗎？你走進(jìn)過(guò)孩子的內心嗎？

家長(cháng)總在要求孩子努力，其實(shí)家長(cháng)自己更需要努力。（高路）