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商水:這面錦旗背后有故事

來(lái)源:周道客戶(hù)端

作者:付永奇

2021-05-18

周口日報·周道客戶(hù)端記者 付永奇 通訊員 付海水

“謝謝王老師,謝謝王老師,要不是你的關(guān)心,俺那孫子真廢了。你就是俺的恩人,俺得給你送面旗?!?月17日上午,商水縣實(shí)驗小學(xué)六年級學(xué)生張樂(lè )樂(lè )的奶奶把一面繡著(zhù)“德才兼備,愛(ài)生如子”的錦旗送到了商水縣實(shí)驗小學(xué)六(3)班班主任王娜娜的手中。 

在眾人詫異的目光中,張樂(lè )樂(lè )的奶奶抱著(zhù)王老師的肩膀痛哭流涕:“王老師,你真太好了,你挽救了孩子,也挽救了俺的家。孫子給你添麻煩了,讓你費心了,你真給俺辦了一件大好事、大實(shí)事,俺們會(huì )永遠記著(zhù)你的?!?/p>

張樂(lè )樂(lè )是商水縣實(shí)驗小學(xué)六年級學(xué)生,生活在單親家庭,父親忙于生意,跟著(zhù)奶奶生活。由于家庭關(guān)懷的缺失,他內心的叛逆情緒逐漸滋長(cháng)?!拔逡弧奔倨?,受外界不良因素的影響,張樂(lè )樂(lè )萌生退學(xué)的念頭,準備學(xué)修車(chē)掙錢(qián),“活出自己的樣子”。面對孫子的驚人變化,張樂(lè )樂(lè )的奶奶手足無(wú)措,立刻叫來(lái)張樂(lè )樂(lè )的爸爸,兩個(gè)人對張樂(lè )樂(lè )輪番批評呵斥,結果適得其反。張樂(lè )樂(lè )拉黑了父親、奶奶和所有親友老師的聯(lián)系方式后離家出走,玩起了“失蹤”。

張樂(lè )樂(lè )的奶奶和父親四處尋找無(wú)果,只得向老師求救。商水縣實(shí)驗小學(xué)得知這一情況后,及時(shí)發(fā)動(dòng)全體師生注意留心張樂(lè )樂(lè )的去向,發(fā)現張樂(lè )樂(lè )的行蹤立刻與學(xué)校溝通聯(lián)系。作為張樂(lè )樂(lè )的班主任,王娜娜更是把張樂(lè )樂(lè )的出走放在心頭,她放棄假期休息,協(xié)助張樂(lè )樂(lè )的家長(cháng)穿梭于大街小巷尋找張樂(lè )樂(lè )。

功夫不負有心人。一天下午,剛剛放學(xué)的王娜娜在回家的路上看見(jiàn)張樂(lè )樂(lè )騎著(zhù)一輛共享單車(chē),一個(gè)人在路上游逛。王娜娜趕緊向張樂(lè )樂(lè )的方向追去,并在后面不住地喊著(zhù)張樂(lè )樂(lè )的名字。張樂(lè )樂(lè )聽(tīng)見(jiàn)了老師的喊叫,加快速度想迅速逃離。王娜娜一邊囑咐張樂(lè )樂(lè )注意安全,一邊在后面緊緊跟隨。終于,在一個(gè)紅綠燈路口,王娜娜趕上了張樂(lè )樂(lè )??吹嚼蠋熂钡脻M(mǎn)臉汗水,喊得喉嚨嘶啞,張樂(lè )樂(lè )有點(diǎn)不好意思。

王娜娜拉住張樂(lè )樂(lè )的手在大街上做起他的思想工作。經(jīng)過(guò)耐心勸說(shuō),張樂(lè )樂(lè )同意王娜娜老師護送自己回家去見(jiàn)奶奶。

在張樂(lè )樂(lè )的家里,老師、家長(cháng)、學(xué)生進(jìn)行一場(chǎng)面對面的深入交流。王娜娜老師首先指出了張樂(lè )樂(lè )家家庭教育的失誤,分析了張樂(lè )樂(lè )的思想變化原因,并與家長(cháng)、學(xué)生達成共識:允許張樂(lè )樂(lè )再休息一個(gè)星期做自我調節,由學(xué)校老師負責給張樂(lè )樂(lè )義務(wù)補課,彌補因缺課造成的損失。終于,張樂(lè )樂(lè )一家和睦了,張樂(lè )樂(lè )也同意上學(xué)了。

返校后,王娜娜老師每天找張樂(lè )樂(lè )談心,詢(xún)問(wèn)他生活和學(xué)習情況,并且偶爾送給他點(diǎn)小禮物。在老師的幫助下,張樂(lè )樂(lè )變得自信、陽(yáng)光起來(lái),學(xué)習成績(jì)逐步提升,并且懂得了孝敬與感恩。

看到張樂(lè )樂(lè )的喜人變化,張樂(lè )樂(lè )一家更是歡喜無(wú)比。為了感謝王娜娜老師,感謝商水縣實(shí)驗小學(xué)的幫助,經(jīng)過(guò)多方詢(xún)問(wèn),在親友鄰居的建議下,張樂(lè )樂(lè )的奶奶送來(lái)了一面錦旗。

“家長(cháng)送的錦旗是對我們工作的肯定,學(xué)校廣大教師的敬業(yè)精神很讓我感動(dòng)?!鄙趟h實(shí)驗小學(xué)校長(cháng)范勝利說(shuō),“我們將再接再厲,以黨史學(xué)習教育為契機,進(jìn)一步提升師德修養,搞好教育教學(xué),把關(guān)心學(xué)生、為群眾辦實(shí)事做細做實(shí)?!雹?

[責任編輯:王笑含]

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