周口日報·周道客戶(hù)端記者 張猛 張志新 通訊員 王耀忠

“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”。這是唐代詩(shī)人孟郊筆下對母親的恩情，千百年來(lái)，廣為傳頌。進(jìn)入新時(shí)代，西華縣址坊鎮三個(gè)土生土長(cháng)的農村青年王亞暉、馬鵬飛、馬紀剛，在事業(yè)有成之際，用自己對母校的摯愛(ài)之情給詩(shī)句作了最好的詮釋?zhuān)褠?ài)心助學(xué)的義舉，從豫東大地播撒到陜西、江西、貴州等革命老區。

一個(gè)郵包寄深情

2015年10月，西華縣址坊鎮中心小學(xué)語(yǔ)文教師吳國政收到一個(gè)從西安寄來(lái)的郵包，打開(kāi)一看，包內有三本書(shū)，分別是《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》《天下歸仁》《君子之道》，并附有一封信。

信中寫(xiě)道：“吳老師，知道我為什么要給您寄書(shū)嗎？25年前，我在咱們南陀小學(xué)讀書(shū)時(shí)，您讓我們閱讀您買(mǎi)的一套作文輔導讀物，《寫(xiě)人》《記事》《寫(xiě)景》《狀物》《書(shū)信》幫助我們寫(xiě)作文；還有《孫敬修演講故事大全》幫助我們練口才，讓我們受益匪淺。我事業(yè)上取得的所有成就，與老師的啟蒙教育和母校的教育分不開(kāi)，實(shí)踐也使我深深感受到了知識的力量，一本書(shū)影響學(xué)生的一生，所以我要買(mǎi)書(shū)寄給您,讓家鄉的學(xué)子能夠多吸收知識營(yíng)養，茁壯成長(cháng)?！?/p>

這是王亞暉的一個(gè)郵包。

五年來(lái)，王亞暉和馬鵬飛、馬紀剛三人先后捐款32000元，幫助自己小學(xué)時(shí)的語(yǔ)文老師吳國政購買(mǎi)了16000元的圖書(shū)，建起了吳國政語(yǔ)文工作室，制訂了“春暉”教育獎學(xué)金實(shí)施方案。2017年6月，舉辦了首屆春暉助學(xué)金頒獎典禮，為吳國政所教班級前10名發(fā)放獎學(xué)金1689元。

捐款、贈書(shū)，蘊含著(zhù)三個(gè)農村娃兒對桑梓的深情。

“春暉”夢(mèng)在茁壯成長(cháng)

一筆筆獎學(xué)金，一摞摞圖書(shū)，讓眾多農村孩子插上了騰飛的翅膀。    

西華縣址坊鎮中心小學(xué)六年級學(xué)生馬新茹在2017年6月小六統考中獲全縣第二名，獎勵300元，該年級獲全縣前百名學(xué)生鄭一鳴獎勵200元，孫家祥100元，班級任課教師葉素紅、鄭雪麗分別獎勵200元。  

每年給吳國政語(yǔ)文工作室訂《人民教育》《語(yǔ)文教研通訊》《小學(xué)教學(xué)》《書(shū)報文摘》等圖書(shū)價(jià)值1500多元。給全校五、六年級語(yǔ)文教師發(fā)《教海漫記》《于永正與五重教學(xué)》等。給教師子女發(fā)《溫文爾雅》等書(shū)數百本。

獎勵該鎮中心小學(xué)、優(yōu)秀學(xué)生《中國最美語(yǔ)文》《孤獨地在唐詩(shī)中散步》《溫柔地走進(jìn)宋詞的涼夜》《榜樣的力量》《自信讓我更出色》等圖書(shū)價(jià)值6000多元。

西華一高高二學(xué)生張文靜在全校統考中獲全級前30名獎勵300元。吳若桐班級前10名獎勵200元，高三學(xué)生趙之涵獎勵200元及《溫文爾雅》一本。王巖被評為漯河實(shí)驗中學(xué)東校區首屆校園之星，獎勵300元及《溫文爾雅》一本，漯河一高三年級學(xué)生楊牧獎300元。

2021年4月13日，址坊中學(xué)三年級期中考試設一、二、三等獎，成績(jì)前10名學(xué)生分別獎勵300元、200元、100元的圖書(shū)，價(jià)值人民幣900元。愛(ài)心不但在家鄉飛揚，還在他鄉傳遞。

2016年，為助力脫貧攻堅，馬鵬飛出資數萬(wàn)元參與捐建了廣東省肇慶市懷集縣永固鎮永良小學(xué)，同年8月，懷集縣教育局、永固鎮人民政府為馬鵬飛頒發(fā)了捐建證書(shū)。

2019年，馬鵬飛出資數萬(wàn)元，參與捐建了江西省撫州市東鄉區王橋中心小學(xué)，凝聚愛(ài)心，共圓老區學(xué)子夢(mèng)。3月，撫州市東鄉區教育局、撫州市東鄉區王橋鎮人民政府、王橋鎮中心小學(xué)，為馬鵬飛頒發(fā)了捐建證書(shū)。

十幾年來(lái)，王亞暉、馬騰飛、馬紀剛先后為廣東、陜西、河南、江西、貴州等革命老區學(xué)校捐款數十萬(wàn)元。馬鵬飛參與捐建學(xué)校2所。為貧困地區學(xué)子獻愛(ài)心累計2000多人次。一筆筆愛(ài)心捐贈，幫助了眾多貧困學(xué)生度過(guò)難關(guān)，完成學(xué)業(yè)，有效幫助很多貧困學(xué)子得到了公平的教育機會(huì )，圓了這三位青年的“春暉”夢(mèng)。讓“春暉”夢(mèng)與愛(ài)同行，為貧困地區的孩子點(diǎn)燃希望將成為他們畢生的追求。②10