75屆校友、恒大集團董事局主席許家印先生回母?？疾?。

市委書(shū)記劉繼標一行到校調研。

市長(cháng)丁福浩一行到校調研。

市委常委、宣傳部長(cháng)、市政府黨組成員王少青一行到校指導工作。

縣委書(shū)記王國璽到校調研。

縣長(cháng)李錫勇到校指導工作。

市教體局黨組書(shū)記、局長(cháng)丁建清到校指導工作。

縣政府黨組成員、縣教體局黨組書(shū)記張俊峰，縣教體局局長(cháng)葛澤洲到校指導工作。

清華大學(xué)再次授予該?！皟?yōu)質(zhì)生源地”。

利用下課間隙，教師輔導學(xué)生學(xué)習。

運動(dòng)會(huì )

學(xué)生國旗護衛班

十八歲成人禮

素質(zhì)拓展訓練

記者 劉華志 王珂 通訊員 魏華 杜磊 文/圖

九月果香，九月菊黃。在這收獲的日子，太康縣家印高中（太康縣第一高級中學(xué)）捷報頻傳，高考成績(jì)“點(diǎn)、面雙豐收”，再創(chuàng )新輝煌。理科考生700分以上5人，690分以上10人，680分以上26人，600分以上563人。其中文科考生榮一澤664分。一本上線(xiàn)人數大幅度提升，達1559人，較去年凈增561人，增幅居全市第一。在今年的高招錄取中，該校有8位考生分別被清華大學(xué)、北京大學(xué)錄取，千余人被“雙一流”高校及一本大學(xué)錄取。

“今年高考能取得新突破，彰顯出縣領(lǐng)導的英明決策和正確指向，得益于學(xué)校的科學(xué)管理和先進(jìn)理念，更得益于學(xué)校教職工實(shí)干的工作作風(fēng)?！笨h政府黨組成員、太康縣教體局黨組書(shū)記張俊峰在接受記者采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)，在此，還要特別感謝許家印先生情系家鄉、造福桑梓的善舉，為太康學(xué)子創(chuàng )造了一個(gè)優(yōu)質(zhì)的、高質(zhì)量的學(xué)習環(huán)境。

為推動(dòng)太康教育在新層次上快速發(fā)展，讓更多的太康學(xué)子享受高質(zhì)量的教育，2016年，太康一高75屆校友、全國政協(xié)常委、恒大集團董事局主席許家印投資建設了太康縣家印高中。校區占地800余畝，300個(gè)教學(xué)班，容納學(xué)生萬(wàn)余人。學(xué)校于2016年12月份開(kāi)工，2017年太康一高高一新生入住太康縣家印高中，2019年太康一高師生全部搬進(jìn)太康縣家印高中?！疤悼h家印高中的建成使用，不僅加速了學(xué)校創(chuàng )中華名校的步伐，而且擴充了教育資源，讓太康學(xué)子在家門(mén)口就能享受到公平且有質(zhì)量的教育?！碧悼h教體局局長(cháng)葛澤洲說(shuō)，在太康縣委、縣政府的英明決策下，基于太康一高老校區的教育資源，打造了太康一高附屬學(xué)?！踔胁?、小學(xué)部，真正讓百姓享受到了教育發(fā)展的紅利。

“縣委、縣政府傾全縣之力辦教育，始終堅守教育優(yōu)先的發(fā)展理念，為學(xué)校專(zhuān)心致志育英才營(yíng)造了良好的發(fā)展環(huán)境?！毙ｉL(cháng)沈世弘說(shuō)，太康縣委書(shū)記王國璽、太康縣人民政府縣長(cháng)李錫勇多次到校調研指導工作，連續幾年的教師節，縣委書(shū)記王國璽都要到?？赐繂?wèn)教師。

2012年至今，學(xué)校在縣委、縣政府的大力支持下，創(chuàng )下了9年 77 名學(xué)生被清華、北大錄取的成績(jì)，數以萬(wàn)計的學(xué)子圓夢(mèng)大學(xué)。期間，該校還被北大、清華評為“全國中學(xué)名?！薄皟?yōu)質(zhì)生源地”，真正成為了太康學(xué)子圓夢(mèng)大學(xué)的“橋頭堡”。

2020年3月，承載學(xué)校幾代人記憶的紫藤樹(shù)從最老的東校區遷入新校區，在學(xué)校的精心培育下，紫藤花在太康縣家印高中綻放，祥瑞之氣充滿(mǎn)校園，仿佛向世人訴說(shuō)，科學(xué)發(fā)展的太康縣家印高中，必能成為中華名校。也正在此時(shí)，沈世弘明確提出了“三次創(chuàng )業(yè)”的口號，奏響了創(chuàng )中華名校的樂(lè )章。

薪火相傳，一脈相承。在“三次創(chuàng )業(yè)”的起始年，太康縣家印高中2017級學(xué)生在今年高考中再創(chuàng )佳績(jì)，刷新了學(xué)校的成績(jì)榜。這批學(xué)生也正是首批遷入太康縣家印高中的學(xué)生，這也標志著(zhù)學(xué)校成功站在新的發(fā)展起點(diǎn)，實(shí)現了華麗轉身。

贏(yíng)在精神 薪火傳承

走進(jìn)太康縣家印高中去年落成的校史館，記者發(fā)現，“和衷共濟、追求卓越”的校訓，讓這所與祖國同歲的學(xué)校，一路走來(lái)，功勛卓著(zhù)，聲名遠揚。

該校先后為國家輸送各級各類(lèi)人才16萬(wàn)余人，為高等學(xué)府輸送人才10萬(wàn)余人，其中清華53人，北大67人，校友遍布華夏，立于時(shí)代潮頭，走在發(fā)展前沿，為社會(huì )，為人民，做出了巨大貢獻。學(xué)校為感激校友許家印先生，激勵學(xué)子善德感恩，特別開(kāi)設了“家印班”，旨在促使學(xué)子以許家印為榜樣，奮發(fā)向上，拼搏有為，成為國家有用人才。

2010年以來(lái)，以沈世弘為代表的一班人，始終牢記“進(jìn)步慢也是落后”的警示，始終堅守“生活不是等暴風(fēng)雨過(guò)去，而是學(xué)會(huì )在風(fēng)雨中跳舞”的信念，始終追求“向上、向善”的教育理想，以涌動(dòng)的激情和創(chuàng )新的熱情賦予學(xué)校新的時(shí)代精神和發(fā)展內涵，在改革與超越中不斷踐行著(zhù)自己的教育使命。

如今，站在學(xué)校發(fā)展新高點(diǎn)上，學(xué)校又開(kāi)始了“三次創(chuàng )業(yè)”的征程。本著(zhù)“德育有溫度，教學(xué)有深度，管理有高度?！钡脑瓌t，該校統籌學(xué)校安全、質(zhì)量、管理、后勤大局，踐行“四心”“四抓”“兩研”“兩率”理念，構建了一個(gè)全新的質(zhì)量提升工作機制，為“三次創(chuàng )業(yè)”開(kāi)篇布局打下了堅實(shí)的基礎。

贏(yíng)在管理 鑄造卓越

該校以“制度”“文化”為兩翼，讓學(xué)校管理又邁向了一個(gè)新的高度。沈世弘用“研究好學(xué)生，了解透家庭，運用好活動(dòng)，感化其心靈?！焙?jiǎn)單凝練地道出了學(xué)校管理以生為本的理念。

據了解，學(xué)?，F行管理體制，追求嚴格管理，要求班主任做到“嚴父慈母、嚴師畏友”；要求班級管理做到“嚴肅要求、嚴陣以待”；要求年級管理做到“嚴懲不貸、嚴肅活潑”。

在追求管理嚴格的制度下，領(lǐng)導班子作為學(xué)校的“領(lǐng)頭雁”，首先做出表率。該校提出“四心”，要求管理團隊用心謀事、潛心干事、修心處事、恒心成事。針對中層干部，學(xué)校提出堅持“十八字”決，要求看得出（問(wèn)題），摸得透（原因）；說(shuō)得準（道理），盯得?。ㄕ模?；做得到(監管)，守得牢(崗位)。為確保管理追求嚴格的目標達成，學(xué)校針對班主任，又提出了“三不”精神，即，不怕競爭、不甘落后、不找借口。針對教師，實(shí)施了全員聘用、層級循環(huán)、結構獎金、末尾淘汰的管理辦法，打造了一支善于學(xué)習、勤于思考、勇于創(chuàng )新、合作至上的教育教學(xué)管理隊伍。

深諳教育之道的校領(lǐng)導班子，沒(méi)有緊盯著(zhù)理論上的管理，而是采取管理下沉的措施，以便全員參與，一一落實(shí)。學(xué)校明確提出了“一二三四五”的管理模式，即確定一個(gè)“中心觀(guān)點(diǎn)”：唯成績(jì)論；占領(lǐng)“兩個(gè)制高點(diǎn)”：時(shí)間和效率；消滅“三個(gè)殺手”：戀愛(ài)、手機、作弊；樹(shù)立“四個(gè)意識”：危機意識、創(chuàng )新意識、自覺(jué)意識、合作意識；培養“五個(gè)能力”：快速閱讀的能力、勤于動(dòng)手的能力、工于算計的能力、查漏補缺的能力、善于思考的能力?！耙欢奈濉钡墓芾砟Ｊ?，不僅為學(xué)校管理明確了新方向，也讓學(xué)校管理達到了一個(gè)新高度；不僅讓全員管理有了抓手，而且為學(xué)生卓越發(fā)展奠定了根基。

如今，學(xué)校的教務(wù)處、政教處、課改室等處室工作人員分配到三個(gè)年級中，成立年級組辦公室，協(xié)助年級做好各項具體工作。年級領(lǐng)導走出辦公室，走進(jìn)年級組辦公室辦公，走近師生，加強聯(lián)系。教師在公平競爭面前，工作熱情空前高漲。學(xué)生在科學(xué)的管理下，士氣十足，自信心溢于言表。跑操時(shí)“左腳清華，右腳北大，清華北大統統拿下?！钡氖难栽谛@久久回蕩。勞動(dòng)在學(xué)校成為了一種時(shí)尚，主動(dòng)撿垃圾的學(xué)生隨處可見(jiàn)。教師了解學(xué)生，學(xué)生信任教師，師生情深，同學(xué)意長(cháng)……一幅大美校園的畫(huà)卷在優(yōu)美的校園里徐徐展開(kāi)，顯得更加靚麗。

贏(yíng)在教學(xué) 高效賦能

銳意進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng )新是該校干事創(chuàng )業(yè)的一面旗幟，面對全國教育改革新形勢，2011年，學(xué)校拉開(kāi)了課程改革的大幕，歷經(jīng)模仿摸索階段、消化吸收創(chuàng )新階段，最終形成了該校獨特的高效課堂——“五主、十化、五優(yōu)化”。

“五主、十化、五優(yōu)化”旨在讓學(xué)生贏(yíng)在課堂，培養其自主學(xué)習的能力，實(shí)現了“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的轉變?！拔逯鳌保骸皩W(xué)生為主體，教師為主導，問(wèn)題為主軸，訓練為主線(xiàn)，思維為主動(dòng)”?！笆保骸罢n堂學(xué)生化，學(xué)生自主化；教師引導化，引導互動(dòng)化；知識問(wèn)題化，問(wèn)題層次化；問(wèn)題答案化，答案分數化；時(shí)間目標化，目標具體化”?！拔鍍?yōu)化”：“優(yōu)化課堂目標；優(yōu)化課堂結構；優(yōu)化課堂時(shí)間；優(yōu)化課堂語(yǔ)言；優(yōu)化課堂氣氛。

“提問(wèn)‘大呼隆’，講評‘大排檔’，課堂‘大撒把’，時(shí)間‘大放羊’?！鄙蚴篮脶槍φn堂教學(xué)一針見(jiàn)血地指出易出問(wèn)題。為破解這些會(huì )出現的問(wèn)題，確保教育追求高效的目標達成，學(xué)校嚴格考核“兩率”，要求教師一是要降低學(xué)生的課堂精神流失率；二是要提高學(xué)生課堂學(xué)習目標達成率，以確保高效課堂真正達到高效。如何讓“兩率”達標，分管教學(xué)工作的副校長(cháng)何明杰說(shuō)，就是要提高課堂吸引力,這就求我們積極主動(dòng)地提升自身的教學(xué)藝術(shù)，在課堂上能夠把有意義的東西變成有意思，把有深度的東西變成有溫度。

為讓每一位教師的教學(xué)藝術(shù)質(zhì)量達到優(yōu)質(zhì)。該校以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，在突出問(wèn)題上較真碰硬、在立行立改上較真碰硬、在教學(xué)評價(jià)上較真碰硬，有效確保了研課、備課、看課、評課的質(zhì)量的提升。該校提出講評課“十三有”，即，課前“四有”：有批改、有統計、有數據、有展示;課中“五有”：有重點(diǎn)（突出）、有難點(diǎn)（突破）、有知識（整合）、有方法（培養）、有能力（提高）。課后“四有”：有復查（零問(wèn)題）、有思考（經(jīng)驗教訓）、有記錄（好錯本）、有關(guān)心（心理成長(cháng)）。針對教研活動(dòng)，該校實(shí)施的“雙研”措施，賦予了教學(xué)教研新的內涵。該校研課具有示范性、引領(lǐng)性、互動(dòng)性、創(chuàng )新性，以備課組為單位，均要達成“五個(gè)統一”的教研活動(dòng)目標?！拔鍌€(gè)統一”即是教學(xué)進(jìn)度統一、學(xué)習目標及重難點(diǎn)的確定統一、課型與方法統一、課堂教學(xué)提綱統一、例題與習題統一。研班，由班主任每周召集各科老師研究班情、學(xué)情，更加有針對性的對學(xué)生進(jìn)行教育?！半p研”實(shí)現了共性和個(gè)性的統一，做到因人而異，因材施教，對癥下藥。

此外，該?！白ゴ蟛环判　?，對作業(yè)、考練、輔導、備考做出了精細化的要求。學(xué)校要求作業(yè)及考練注重科學(xué)性、時(shí)效性、檢驗性。在輔導學(xué)生上，要求教師要準備充分、提前到位、點(diǎn)撥精準、實(shí)事求是。在備考上，以“權衡得失、以我為主；博采眾長(cháng)、穩扎穩打?！睘橹笇枷?，要求教師做到“四有”：有計劃、不任性；有措施、不盲動(dòng)；有節奏、不跟風(fēng)；有思想、不守舊。做好“六化”：基礎知識熟練化；重點(diǎn)知識精細化；模糊知識清晰化；孤立知識網(wǎng)絡(luò )化；缺失知識完整化；表面知識深刻化。

該校在教學(xué)管理方面的一系列措施，徹底改變了工作重布置、輕落實(shí)，重表面、輕細節，重結果、輕過(guò)程以及教師對學(xué)生規定多、檢查少，批評多、幫助少等工作落實(shí)中容易出現的問(wèn)題，切實(shí)做到了“抓小、抓細、抓實(shí)、抓嚴”，為“三次創(chuàng )業(yè)”插上了騰飛的翅膀。

贏(yíng)在服務(wù) 同心同行

后勤保障是否到位，直接關(guān)系到一線(xiàn)師生的切身利益，基于“三次創(chuàng )業(yè)”起始年之前的管理理念，學(xué)校提出了“師生為本，服務(wù)育人”的口號，要求后勤部門(mén)要多聽(tīng)、多看、多走動(dòng)，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，主動(dòng)解決問(wèn)題，使教師安心教學(xué)、學(xué)生安心學(xué)習。

在關(guān)心老師方面，一是提高待遇。組織教師免費體檢，外出素質(zhì)拓展訓練等活動(dòng)，關(guān)注教師身體健康，不斷開(kāi)闊教師視野。統一工作服裝及工作牌，提升整體形象，增強自豪感。完善辦公設施，配置統一的高標準辦公桌、辦公椅，安裝空調，使用直飲水，讓老師們在一個(gè)舒心的環(huán)境中安心工作、學(xué)習；二是文藝娛樂(lè )。舉辦教職工籃球賽、乒乓球賽，慶“三八”節、慶“元旦”趣味運動(dòng)會(huì )等，豐富業(yè)余文化生活，促進(jìn)身心健康；三是節日祝福。開(kāi)展節日送鮮花、送綠植、送慰問(wèn)品活動(dòng)，年輕老師結婚送被子、送生活用品，慰問(wèn)困難教職工，探視生病教職工及其住院家屬，看望離退休老教師、老黨員。通過(guò)一系列送溫暖活動(dòng)，進(jìn)一步提高廣大教師以校為家、以校為榮的熱情。

在關(guān)愛(ài)學(xué)生方面，一是舉行新生軍訓，“五四”演講比賽，書(shū)畫(huà)大賽，古詩(shī)詞背誦大賽，經(jīng)典誦讀比賽等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；二是溫馨幫扶活動(dòng)，當學(xué)生有重大疾病時(shí)，組織捐款、獻愛(ài)心活動(dòng)，減輕學(xué)子生活及其家庭的負擔；三是扶貧助學(xué)活動(dòng)，每年為單親、孤兒、低保戶(hù)、五保戶(hù)等困難家庭的學(xué)子提供助學(xué)金，減免學(xué)費，助其完成學(xué)業(yè)；四是結對幫扶活動(dòng)，每名老師在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，根據學(xué)生學(xué)情，幫扶3～5名學(xué)生，關(guān)注他們的生活、學(xué)習、心理等，幫助學(xué)生陽(yáng)光健康成長(cháng)；五是以太康一高同行助學(xué)會(huì )為平臺，為貧困學(xué)生提供力所能及的幫助，比如讓他們在餐廳勤工儉學(xué)等。人文關(guān)懷機制進(jìn)一步釋放了廣大教師干事創(chuàng )業(yè)的激情和動(dòng)力，提升了教師隊伍的戰斗力。

停課不停教，防疫放心學(xué)。疫情期間，像往常一樣，學(xué)校領(lǐng)導班子早早地來(lái)到學(xué)校錄播教室，與師生攜手戰疫情，并要求有教就要有學(xué)，更要有反饋，讓學(xué)生學(xué)出“深度”。老師雖在云端，但授課、自習、輔導、講評試卷、批改作業(yè)等環(huán)節一項不落，老師分包監督學(xué)生完成布置的內容和作業(yè)，并將結果反饋給學(xué)生。學(xué)生自學(xué)與老師督學(xué)相結合，同時(shí)發(fā)揮德育、家庭教育的作用，幫助學(xué)生正確看待疫情，點(diǎn)燃同學(xué)們的家國情懷，幫助他們樹(shù)立新目標、養成自主學(xué)習習慣以及獨立生活能力?！皯饡r(shí)高考”的成績(jì)有力的證明了疫情期間師生的努力付出?；ブ?、愛(ài)心、包容、溫暖、自然、平等、和諧、奉獻成為了疫情期間師生同心同行，備戰高考的印跡，更加彰顯了教師的責任與擔當。

贏(yíng)在文化 以德樹(shù)人

梧桐蔥郁，銀杏挺拔，桂樹(shù)端莊，草坪青幽，一步一景，書(shū)香滿(mǎn)園；走廊、樓梯、墻壁隨處可見(jiàn)激勵人生的智慧標語(yǔ)；花園里的景觀(guān)石鐫刻著(zhù)唐詩(shī)古韻……行走在太康縣印高中，真正能體會(huì )到這是一個(gè)讓你懂得學(xué)習的地方。

文化侵染是學(xué)校十分注重的一項工作。該校堅持以“德”立校，整合德育力量，注重德育實(shí)踐?！敖逃驹谟诹⒌聵?shù)人?！狈止艿掠ぷ鞯母毙ｉL(cháng)楊孝禹告訴記者，在多年的教育實(shí)踐中，學(xué)?？偨Y出十個(gè)“學(xué)會(huì )”的德育理念，引領(lǐng)了學(xué)校德育建設。圍繞十個(gè)“學(xué)會(huì )”的德育理念，該校組織開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。成立了學(xué)生國旗班，升國旗，唱響國歌，弘揚主旋律；開(kāi)展了“最美教師”“道德之星”“美德之星”的評選活動(dòng)；開(kāi)展光盤(pán)行動(dòng)，提高師生的資源節約意識；舉辦安全主題班會(huì )和消防演練，提高師生的安全意識；舉辦“草木皆有情”為主題的演講比賽，提高環(huán)保意識；舉辦“我的地盤(pán)我做主”的勞動(dòng)衛生評比活動(dòng)，提高勞動(dòng)意識，衛生意識；開(kāi)展“我從哪里來(lái)，到哪里去”的征文比賽，增強學(xué)生的感恩意識，做一個(gè)懂回報的人。

漫漫創(chuàng )業(yè)路，吾將勤求索。寢教室空調、直飲水全覆蓋，兼有獨立衛生間和沐浴間的宿舍，現代化多媒體教學(xué)設備及高標準課桌椅的教室，現代化的實(shí)驗室、儀器室、體藝室、圖書(shū)室和閱覽室，兩個(gè)標準化的體育運動(dòng)場(chǎng)和一個(gè)室內體育館……設施一流、功能完備的一所現代化學(xué)校，標志著(zhù)學(xué)校發(fā)展再次站在了一個(gè)新的高點(diǎn)。深感任重而道遠的校領(lǐng)導班子集體表示，太康縣家印高中將以現代化學(xué)校為契機，堅持以“德”為立足，以“新”求發(fā)展,以“實(shí)”謀成功，放眼未來(lái)，不斷追求“向上、向善”的教育理想，努力把學(xué)校創(chuàng )建成為中華名校，為教育事業(yè)的繁榮再添一筆絢麗的色彩。