周口日報·新周口客戶(hù)端記者 劉華志 通訊員 何夢(mèng)俠 文/圖

“心懷自省敬畏，靜待春暖花開(kāi)。在這樣特殊的環(huán)境中，我們必將深刻磨練戰斗意志，獲得成長(cháng)成熟的蛻變。青春之我們，都應以青春的名義宣示：我們不懼、不退，勇于承擔起屬于自己的那份責任，書(shū)寫(xiě)災難中自己的傳奇！”在扶溝縣第二高級中學(xué)舉行的“把災難當教材，與祖國共成長(cháng)”征文活動(dòng)中，三、1班宋格格同學(xué)在文章里這樣寫(xiě)道。

自新冠疫情發(fā)生以來(lái)，扶溝縣教體局在全力做好全縣教育系統疫情防控工作的同時(shí)，積極響應教育部和省教育廳號召，把災難當教材，努力化“疫情危機”為“教育契機”，發(fā)動(dòng)全縣各學(xué)校把疫情和學(xué)科教學(xué)相融合，倡導老師們用好“疫情”活教材，通過(guò)主題班會(huì )、繪畫(huà)、書(shū)法、征文等多種形式，扎實(shí)開(kāi)展理想信念教育、愛(ài)國主義教育、生命教育、感恩教育等活動(dòng)，真正把災難當教材，與祖國共成長(cháng)，奮力交出疫情防控和思想引領(lǐng)的出色答卷。

“沒(méi)有人生來(lái)就是英雄，災難面前，只有挺身而出的平凡人！同學(xué)們，今天我們去了解一位最可愛(ài)的人，聽(tīng)聽(tīng)疫情背后那些感人的故事……”扶溝縣韭園鎮中心小學(xué)王四化老師在網(wǎng)課中推出了“災難來(lái)了我們在一起”互動(dòng)教學(xué)內容，給學(xué)生們講述全民英勇抗“疫”的感人故事，鼓勵學(xué)生談體會(huì )，引導學(xué)生感受崇高的愛(ài)國精神，得到了家長(cháng)和學(xué)生的一致好評。

“王老師講的真精彩，我佩服鐘南山老爺爺不畏艱險、迎難而上的精神，我長(cháng)大后也要做那樣的人 ！”王凱涵同學(xué)激動(dòng)地說(shuō)?！昂⒆咏鼇?lái)的表現讓我很驚訝，懂事，會(huì )替別人著(zhù)想，感覺(jué)一下子長(cháng)大了?！蓖鮿P涵媽媽說(shuō)。

“赴湯蹈火壯士多，逆行而上更緣何。南山滅疫驅前線(xiàn)，楚地消災響戰歌。九省通衢奔大道，一江入海匯長(cháng)河。中華兒女齊協(xié)力，破浪乘風(fēng)踏浩波......”扶溝縣實(shí)驗中學(xué)“萬(wàn)眾一心 抗擊新冠”硬筆書(shū)法比賽中，八.18班呂艮庭同學(xué)鄭重地抄錄了這首律詩(shī)。

實(shí)驗中學(xué)何紅杰老師介紹：“在’把疫情當活教材，與祖國共成長(cháng)’主題教育活動(dòng)中，我們給孩子們呈現疫情當前，八方醫療隊、救援車(chē)奔赴武漢的動(dòng)人場(chǎng)景，展示一張張火熱的請戰書(shū)、斑痕累累的臉等照片，讓他們感受全國人民上下一心，眾志成城抗擊疫情的行動(dòng)和決心……對于愛(ài)、責任、擔當，相信孩子們心里有了更深的感悟?！?/p>

把疫情當活教材，與祖國共成長(cháng)。扶溝縣各中小學(xué)?；顒?dòng)開(kāi)展精彩紛呈：城關(guān)鎮花園小學(xué)開(kāi)展了創(chuàng )編防疫歌、探究口罩中的科學(xué)、以“童心戰‘疫’”為主題的繪畫(huà)比賽，同時(shí)，堅持疫情期間停課不停訓，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )教研，多角度解讀疫情教科書(shū)，指導教師、學(xué)生一起，把疫情當教材，和祖國共成長(cháng)。大李莊鄉中營(yíng)小學(xué)發(fā)動(dòng)學(xué)生和家長(cháng)收集疫情資料，制作疫情防護手冊，召開(kāi)主題班會(huì )，和孩子坦然聊疫情、談災難，引導學(xué)生微笑面對生活，懂得隔離的意義和價(jià)值，懂得最美的逆行，懂得生命的意義。城關(guān)鎮紅衛小學(xué)組織師生錄制抗疫詩(shī)歌、視頻，制作抗疫手抄報、宣傳畫(huà)等等。

“我們要堅持為黨育人的初心不能變，堅持為國育才的立場(chǎng)不能變?！狈鰷峡h教體局黨組負責人翟連生說(shuō)，“面對突如其來(lái)的疫情，‘ 停課不停學(xué)’一定要用好疫情這個(gè)‘活教材’，引導學(xué)生關(guān)注外部世界，加深對生命的思考和認識，激發(fā)他們的責任擔當意識，激勵他們樹(shù)立遠大理想，早日成長(cháng)為心中有國家、肩上能扛大任的社會(huì )主義合格接班人?！?nbsp;