習近平同志在全國教育大會(huì )上指出培養什么人是教育的首要問(wèn)題，強調“要在加強品德修養上下功夫，教育引導學(xué)生培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，踏踏實(shí)實(shí)修好品德，成為有大愛(ài)大德大情懷的人”。教育引導學(xué)生成為有大愛(ài)大德大情懷的人，首先要明確什么是大愛(ài)，為什么要培育大愛(ài)。

大愛(ài)是指博大無(wú)私的愛(ài)，其內涵十分豐富。對于我國青少年學(xué)生來(lái)說(shuō)，要成為有大愛(ài)的人，有四個(gè)方面的內容不可或缺。

一是愛(ài)祖國。國家強盛則人民幸福安康，國家衰弱則人民窮困遭殃。愛(ài)國主義是千百年來(lái)在人們心中積淀起來(lái)的最純樸最深厚的感情。習近平同志在北京大學(xué)師生座談會(huì )上指出：“愛(ài)國，是人世間最深層、最持久的情感，是一個(gè)人立德之源、立功之本?！蔽覀兂Ｖv，做人要有氣節、要有人格。氣節也好，人格也好，愛(ài)國都是第一位的。要在厚植愛(ài)國主義情懷上下功夫，讓愛(ài)國主義精神在學(xué)生心中牢牢扎根。

二是愛(ài)人民。人民是真正的英雄，是推動(dòng)歷史發(fā)展的決定性力量?！逗鬂h書(shū)·申屠剛列傳》寫(xiě)道：“人所歸者天所與，人所畔者天所去”。意思是說(shuō)，民心所歸向的，正是天要幫助的；民心所背叛的，也是天要拋棄的。中國革命、建設、改革之所以能取得一個(gè)又一個(gè)偉大勝利，最根本的原因就在于我們黨始終堅持依靠人民，全心全意為人民服務(wù)。因此，有大愛(ài)就要真心實(shí)意地愛(ài)人民，立志扎根人民。

三是愛(ài)中國特色社會(huì )主義。中國近代以來(lái)的歷史充分證明，只有社會(huì )主義才能救中國，只有中國特色社會(huì )主義才能發(fā)展中國。中國特色社會(huì )主義道路是實(shí)現社會(huì )主義現代化的必由之路，是創(chuàng )造人民美好生活的必由之路。青少年學(xué)生希望國家好、民族好、人民好，就要堅定理想信念，樹(shù)立共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會(huì )主義共同理想，不斷堅定“四個(gè)自信”。

四是愛(ài)中國共產(chǎn)黨。中國共產(chǎn)黨是一個(gè)偉大的政黨。中國共產(chǎn)黨一經(jīng)成立，就義無(wú)反顧肩負起實(shí)現中華民族偉大復興的歷史使命。習近平同志在黨的十九大報告中指出：“歷史已經(jīng)并將繼續證明，沒(méi)有中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，民族復興必然是空想?！闭侵袊伯a(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民經(jīng)過(guò)長(cháng)期艱苦奮斗，實(shí)現了中華民族從站起來(lái)、富起來(lái)到強起來(lái)的偉大飛躍。因此，愛(ài)中國共產(chǎn)黨是愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)中國特色社會(huì )主義的題中應有之義。青少年學(xué)生要熱愛(ài)和擁護中國共產(chǎn)黨，立志聽(tīng)黨話(huà)、跟黨走。

有大愛(ài)才能有大德、有大情懷。所謂大德，最主要的就是堅持社會(huì )主義道路和黨的領(lǐng)導。堅持社會(huì )主義道路和黨的領(lǐng)導是關(guān)系國家、民族前途命運最重要的政治道德，也是大愛(ài)的重要內容。一個(gè)人，只有具有愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)中國特色社會(huì )主義、愛(ài)中國共產(chǎn)黨這些大愛(ài)，才能有大德、有大情懷，把個(gè)人理想融入民族復興偉大理想和中國特色社會(huì )主義思想?？梢?jiàn)，大愛(ài)、大德、大情懷是有機統一的，而大愛(ài)是大德、大情懷的基礎。培育學(xué)生的大愛(ài)大德大情懷，關(guān)鍵是教育引導學(xué)生培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。習近平同志指出：“核心價(jià)值觀(guān)，其實(shí)就是一種德，既是個(gè)人的德，也是一種大德，就是國家的德、社會(huì )的德?！蔽覀円獔猿稚鐣?huì )主義辦學(xué)方向，大力加強學(xué)校思想政治理論課建設，通過(guò)培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)引導學(xué)生扣好人生第一?？圩?，引導學(xué)生愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)中國特色社會(huì )主義、愛(ài)中國共產(chǎn)黨，從而源源不斷地培養擔當民族復興大任的時(shí)代新人，培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人。（來(lái)源： 人民日報 作者為中國傳媒大學(xué)教授 羅貴權）