周口日報·新周口客戶(hù)端記者 徐松  通訊員 王洪振 劉振

“建設街小學(xué)有些怪啊……”

“建設街小學(xué)變樣啦，和其他學(xué)校不一樣……”

新學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，去過(guò)鄲城縣城關(guān)鎮建設街小學(xué)的人回來(lái)后，都會(huì )這樣和城關(guān)鎮中心校長(cháng)朱全好這樣說(shuō)。

第一怪：領(lǐng)導甘做“車(chē)頭”帶

新時(shí)代，新?lián)?，建設街小學(xué)持續發(fā)展路在何方？校長(cháng)周欣召開(kāi)學(xué)校班子成員會(huì )議，達成共識，心往一處想、勁往一處使。

“不用揚鞭自?shī)^蹄”?！皩W(xué)校班子成員從原先的被動(dòng)工作到現在的主動(dòng)工作、爭著(zhù)工作?！毙ｉL(cháng)周欣感慨地說(shuō)。

“媳婦都說(shuō)我入迷著(zhù)魔了?！睂W(xué)校業(yè)務(wù)主任陳峰為了制定切實(shí)可行的“三項工程”（漢字工程、高效課堂、高效閱讀）實(shí)施方案，加班加點(diǎn)、細細揣摩、字斟句酌，完善制度。

第二怪：教師主動(dòng)要比賽

“每周一的教師會(huì )，老師們都很期待自己的成績(jì)排名?！苯ㄔO街小學(xué)推行“漢字工程”，每天查“三姿”（學(xué)生坐姿、握筆姿勢、寫(xiě)字姿勢）；每周查“三本”（教師練字和教案、學(xué)生作業(yè)），公平量化，公正評比，公開(kāi)獎勵。

“周校長(cháng)，這次的先進(jìn)，我不要?！本髲姷牧簳悦防蠋熢谝淮卧u比后，找到校長(cháng)周欣?！巴蹙赀@次得分比我高，我要加倍努力，下次超過(guò)她?！痹u比激發(fā)了教師工作動(dòng)力，增強了教師榮譽(yù)感，教師由“怕被檢查”變?yōu)榱恕皻g迎檢查”、“想被檢查”。

第三怪：學(xué)生上課不再乖

建設街小學(xué)推行的“高效課堂”“高效閱讀”，旨在調動(dòng)學(xué)生積極參與學(xué)習，提高學(xué)習效率。

“老師，我還有別的解題方法”“老師，我有個(gè)建議”“老師，讓我說(shuō)”……學(xué)習成了學(xué)生快樂(lè )的事情，一向禁錮的課堂沸騰了，學(xué)生們爭著(zhù)、搶著(zhù)表達自己的觀(guān)點(diǎn)，同學(xué)們通過(guò)較強的興趣閱讀探知、自學(xué)、小組討論和課堂展示已無(wú)需教師再絮講，他們的自學(xué)閱讀筆記和卡頁(yè)講明了他們非凡的高效自學(xué)成果。

“世界上最美好的相遇，是你每節課給我的驚喜”。建設街小學(xué)老師下課后，討論最多的就是課上的經(jīng)歷。許多老師反映他們“經(jīng)常被難住”，業(yè)務(wù)副校長(cháng)仵華深有感觸地說(shuō)：“沒(méi)有預設的課堂是不負責任的課堂，沒(méi)有生成的課堂是不精彩的課堂?！?/p>

“我覺(jué)得只要真心辦學(xué)，打開(kāi)思路，調動(dòng)師生積極性，薄弱學(xué)校完全可以實(shí)現‘彎道超車(chē)’，這并不奇怪！”從學(xué)校師生自信的笑容里，建設街小學(xué)校長(cháng)周欣看到了學(xué)校美好的未來(lái)。