港區小學(xué)教師武二玲抱病堅守崗位：蹣跚執教路，有苦也幸福

中華龍都網(wǎng)訊（周口報業(yè)全媒體記者 宋風(fēng) 通訊員 孫臣濤 張明磊文/圖）

從辦公室到教室，不到100米的距離，武二玲往往要走五六分鐘，雖然舉步艱難，但她堅持走了十多年。

武二玲是李埠口鄉苑老小學(xué)教師，因患有嚴重的類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節炎，導致全身多處部位關(guān)節變形。多年來(lái)，隨著(zhù)病情不斷發(fā)展，令她行動(dòng)越來(lái)越不方便，時(shí)常感到渾身酸痛，甚至連走路、寫(xiě)字都變得非常吃力。領(lǐng)導和同事不斷勸她多休息，保重身體，但她始終不愿意離開(kāi)三尺講臺。

令人肅然起敬的是，雖然身體條件不好，但是武二玲的工作卻非常出色，在當地教育部門(mén)每年的工作考核中，武二玲的教學(xué)成績(jì)都名列前茅，她本人還多次被區里評為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導員。

優(yōu)秀教師“艱”守崗位

在李埠口鄉苑老小學(xué)四年級課堂上，武二玲正艱難地站在講臺上，手指內扣，用手指背面頂著(zhù)粉筆，在黑板上寫(xiě)字?！耙驗榈貌?，最近幾年武老師的手指嚴重變形，已經(jīng)不能像正常人一樣捏著(zhù)粉筆寫(xiě)字了?！痹防闲W(xué)校長(cháng)苑力杭告訴記者。

武二玲今年41歲，參加工作20年，一直在李埠口鄉教學(xué)。武二玲告訴記者：“大概是在上班兩年后，起初感覺(jué)腳后跟麻木，逐漸發(fā)現活動(dòng)時(shí)不太方便，于是去醫院做檢查，醫生告訴我得了類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節炎?！碑敃r(shí)的醫療技術(shù)針對類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節炎并沒(méi)有非常有效的治療方案，武二玲起初依靠打青霉素針來(lái)控制病情。

當時(shí)的武二玲很難想象，類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節炎會(huì )為她今后的工作、生活帶來(lái)多大困擾，直至2005年時(shí)，武二玲買(mǎi)了一條新褲子，找人截完褲腿后，發(fā)現新褲子穿在身上，褲腿的長(cháng)短不一樣。起初武二玲認為是裁縫不小心把褲腿截得長(cháng)短不一致，仔細看了才發(fā)現，是因為自己左腿關(guān)節變形，左腿顯得比右腿短了一截。

隨著(zhù)病情的發(fā)展，武二玲走路變得越來(lái)越吃力，只能靠右腿支撐，拖著(zhù)左腿蹣跚挪步，從辦公室到教室，不到100米的距離，武二玲往往要走五六分鐘。

多年來(lái)，為了不耽誤給孩子們上課，武二玲每次都要提前去教室。即使到了教室，武二玲也不能久站，“在講臺上站十來(lái)分鐘，就會(huì )覺(jué)得渾身疼痛，要坐下來(lái)講一會(huì )?！蔽涠嵴f(shuō)。她告訴記者，由于做板書(shū)困難，她會(huì )在課前制作一些卡片或者投影，雖然會(huì )占用休息時(shí)間，但也使武二玲的教學(xué)方式變得更加生動(dòng)、靈活。周口港區李埠口鄉中心校工作人員告訴記者，在教育部門(mén)工作考核中，武二玲的班級多年來(lái)都保持著(zhù)優(yōu)異的成績(jì)，武二玲本人也多次被區里評為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導員。

站在講臺上就是幸福

武二玲一直希望能夠戰勝病痛，或者控制住病情的發(fā)展。為了治病，她多年來(lái)利用假期時(shí)間，奔波于各地尋醫問(wèn)藥甚至求助偏方。每個(gè)月拿出將近一半的家庭收入用來(lái)治病，但收效甚微，病情不斷加重，最近幾年，武二玲全身關(guān)節嚴重變形。記者采訪(fǎng)得知港區、李埠口鄉教育主管部門(mén)對武二玲的身體狀況也非常關(guān)注，并多次提出讓武二玲請假外出就醫，把病治好了再回到課堂上。

去年暑假，武二玲再次前往醫院，這次她被檢查出股骨頭壞死，病情已經(jīng)到了三期，需要換關(guān)節。醫生告訴武二玲，這是由于她長(cháng)期服用激素藥，造成的副作用?！搬t生看了我的病情，也驚訝我是怎么堅持工作的?！蔽涠嵴f(shuō)。

她告訴記者，換關(guān)節的費用大概需要十幾萬(wàn)元錢(qián)，且報銷(xiāo)比例很低，由于多年來(lái)治病耗費了家中大部分收入，她和丈夫目前難以承擔手術(shù)費用，再加上她的身體狀態(tài)達不到手術(shù)條件，于是開(kāi)學(xué)后，武二玲決定出院，回到教學(xué)崗位上繼續工作?！邦I(lǐng)導讓我請假治病，我同意了。但是真請了假，躺在醫院里又覺(jué)得不自在，想著(zhù)趕快回到學(xué)校來(lái)?！蔽涠嵴f(shuō)。她告訴記者，她從小夢(mèng)想就是當一名人民教師，后來(lái)夢(mèng)想成真，在教師崗位上堅持了這么多年，如今她已經(jīng)把這份工作當成了生活中不可或缺的一部分，能夠繼續執教對于她來(lái)說(shuō)就是幸福，一旦離開(kāi)崗位，會(huì )覺(jué)得不適應。

各方關(guān)愛(ài)為其解憂(yōu)

是什么支撐著(zhù)連走路都困難的武二玲，繼續堅守在她熱愛(ài)的教育崗位上？這是記者在本次采訪(fǎng)中，心中的一個(gè)疑惑。隨著(zhù)武二玲婉婉道來(lái)，答案逐漸變得清晰，是來(lái)自家庭和社會(huì )的關(guān)愛(ài)，讓她可以安心做她想做的事。

武二玲告訴記者，長(cháng)期生病，無(wú)論在工作還是在日常生活中都對她造成很大的影響，但是她的家人從來(lái)沒(méi)有抱怨、嫌棄過(guò)她。武二玲的丈夫多年前在外務(wù)工，自從武二玲病情加重后，最近十幾年時(shí)間里，一直守在她的身邊，平時(shí)靠在周口市區打天工掙錢(qián)養家?！拔艺煞蛞郧霸诠さ厣细苫?，最近幾年跟著(zhù)別人一起做裝修?！蔽涠嵴f(shuō)，雖然她常年生病，但是她的丈夫和婆家人從來(lái)沒(méi)有嫌棄過(guò)她，在日常生活中也對她呵護有加。

武二玲有一個(gè)哥哥和一個(gè)姐姐，他們體諒武二玲的難處，父母家中有事，哥哥姐姐都會(huì )去主動(dòng)去承擔。武二玲說(shuō)：“我母親心臟不好，去年去醫院做了手術(shù)，每天都是我哥和我姐在醫院照顧，他們說(shuō)我身體不好，不讓我陪護。手術(shù)費也是他們兩個(gè)人出的?！闭f(shuō)到這里，武二玲忍不住抽泣起來(lái)，她自責自己無(wú)力為家庭出錢(qián)出力。她告訴記者，她父母對她提出的要求是：“家里的事不用你操心，你把自己的工作做好就可以了?！?/p>

對于這樣一個(gè)身處困境，卻又堅守崗位的教師，周口港區教育主管部門(mén)也在積極關(guān)注。記者從港區教育部門(mén)了解到，學(xué)校對武二玲的課程安排、請假都給予了照顧。2017年，當地教育部門(mén)通過(guò)申報“勵耕計劃”為武二玲爭取到了1萬(wàn)元錢(qián)的資助金，每年慰問(wèn)困難教師時(shí)，也會(huì )到武二玲家中送去慰問(wèn)金。

周口港區教育部門(mén)負責人告訴記者：“一名普通鄉村教師，承受著(zhù)病痛，不但不愿意離開(kāi)工作崗位，而且工作成績(jì)還非常優(yōu)秀，她的毅力和對工作的熱愛(ài)，非常值得我們尊重。我們也會(huì )盡可能地為武老師創(chuàng )造好的工作環(huán)境，為她減輕一些負擔?！?/p>