邢懷章：讓國學(xué)文化融入教育課堂

中華龍都網(wǎng)訊（周口報業(yè)全媒體記者 王泉林）國學(xué)文化，是中華民族的魂。第一次參加省兩會(huì )的政協(xié)委員、著(zhù)名青年書(shū)法家邢懷章對今年的國學(xué)文化進(jìn)課堂非常關(guān)注。1月26日，邢懷章就這一話(huà)題，接受了記者的專(zhuān)訪(fǎng)。

來(lái)自“中國書(shū)法之鄉”鄲城縣的邢懷章長(cháng)期從事書(shū)法藝術(shù)研究，對國學(xué)文化有著(zhù)獨特的領(lǐng)悟。他說(shuō):“幼兒養性，童蒙養正。繼承和弘揚國學(xué)文化，必須從教育抓起，從娃娃抓起。孩子通過(guò)學(xué)習國學(xué)，會(huì )養成孝順父母、懂禮貌、知禮儀、有教養的良好習慣?！?/p>

邢懷章認為，要把國學(xué)文化進(jìn)課堂看成是一個(gè)固本工程，覆蓋教育的各個(gè)學(xué)段。要把國學(xué)文化進(jìn)課堂看成是鑄魂工程，融入到教材體系之中。在優(yōu)秀傳統文化里，中國人的價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)、人生觀(guān)，有著(zhù)非常豐富的資源，闡述得很系統。只有把教育植根傳統文化的沃土，才會(huì )充分汲取營(yíng)養。要把國學(xué)文化進(jìn)課堂貫穿人才培養全過(guò)程，我們把這項工作看成是中國人打底色的工程。中國人怎么做人、怎么做事、怎么待人接物，行為方式怎么調整，優(yōu)秀傳統文化都有豐富的闡述。在這個(gè)方面發(fā)生問(wèn)題，我們就會(huì )發(fā)生底色的虧損。

經(jīng)過(guò)在基層調研，邢懷章認為，推進(jìn)國學(xué)文化進(jìn)校園要加強教材體系建設，拓展校園文化，加強研究和闡釋?zhuān)七M(jìn)國學(xué)的國際傳播，讓國學(xué)出國境，講好中國故事。

邢懷章說(shuō)，作為國學(xué)的重要內容之一，中國書(shū)法已經(jīng)成為全人類(lèi)共同的文化財富，其保護和傳承，已經(jīng)成為青年人的責任與義務(wù)。因此，書(shū)法教育進(jìn)課堂意義深遠。書(shū)法是中華文化瑰寶，包含著(zhù)很多精氣神的東西，一定要傳承和發(fā)揚好。目前，中小學(xué)書(shū)法教育還存在一些問(wèn)題，中小學(xué)生的書(shū)法教育課停頓三十多年，書(shū)法教育“斷代”的影響已凸現出來(lái)。

就書(shū)法教育，邢懷章認為，要投入更大的力量加強書(shū)法教師培養，拓展現代化教學(xué)平臺，大力推進(jìn)“書(shū)法進(jìn)課堂”的漢字書(shū)寫(xiě)教育。要建議設立“漢字書(shū)寫(xiě)日”，在全社會(huì )積極營(yíng)造“寫(xiě)好中國字做好中國人”的社會(huì )氛圍。

邢懷章說(shuō)，一字一世界，一筆一精神。要緊握漢字書(shū)寫(xiě)之筆，重興漢字書(shū)寫(xiě)之風(fēng)，以漢字之美、漢字之興弘揚中華優(yōu)秀傳統文化，增強文化自信，提升國家文化軟實(shí)力，為中華民族的偉大復興提供更強有力的精神支撐。